20xx年新推語文一年級教案案例-文庫吧資料
2024-12-05 23:15本頁面
【正文】 重點學(xué)習(xí)第三句。(抓住悄悄一詞，感悟丑小鴨雖然孤單，但仍不放棄生活的勇氣。(他離開家是為了什么?──尋找美好的生活?！ ??！ 《?、深入研讀，感受丑小鴨生存的意志 ，可是他沒有放棄生活的勇氣，他心中還有美好的向往。丑小鴨趴在冰上凍僵了。(抓住悄悄，再一次感受丑小鴨的孤獨。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。) ◆丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他?！ ?，適時點撥?！ ∫?、入情品讀，感受丑小鴨生活的艱辛 ，開始了他的生活，他過得怎樣?請同學(xué)們自由讀課文36自然段，用這是一只( )的丑小鴨句型練習(xí)說話?！ ?。 ，感受丑小鴨生活的艱辛?！ ∥?、指導(dǎo)書寫生字 生字書寫的重點是鴨、鵝、蛋殼、翅膀?！ 艨粗约后@人的變化，丑小鴨的心情怎樣? (讀出快樂的心情?！ ！ e的鴨子的毛________，嘴巴________，身子________。 ?。赫f說他與其他鴨子有什么不一樣?！ ?，畫一畫，讀一讀?！ ?1)蛋大、出世晚。) ◆丑小鴨為什么跟其他鴨子長得不一樣? ◆丑小鴨是怎么變成白天鵝的? 三、讀議對比，了解丑小鴨與別的鴨子的不同之處 ，跟別的鴨子長得不一樣。 ◆丑小鴨受了很多苦，最后變成了美麗的天鵝?！ ?4)交流對故事內(nèi)容的了解，提出不明白的問題?！ 魵w類理解詞語，注意他們的異同?！ ?2)理解詞語。 ?！ ?2)正確朗讀課文，難讀的句子多讀幾遍。) 二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)字詞 ，讀起來會更感人?！ 〗虒W(xué)過程： 一、看圖猜故事，引出課題，了解作者 ，猜童話故事書名?！ ⒘骼乩首x課文?！ ∫荒昙壵Z文教案3 《丑小鴨》 教學(xué)目標：《丑小鴨》是人教版小學(xué)語文實驗教材二年級下冊第七組的一篇課文，其第一課時的預(yù)設(shè)目標主要有以下三點?！ ≌_規(guī)范書寫生字?！ ∏嗤苁且嫦x，我們應(yīng)該保護它，保護它的生存環(huán)境，保護大自然。 檢查生字認讀情況。教師巡回指導(dǎo)?！ 、學(xué)生書空跟寫。仔細觀察每一筆在田字格中的什么位置?！ 、學(xué)生書空跟寫 (3)教師指導(dǎo)書寫”請、清、晴、請”。) (2)教師指導(dǎo)書寫”青”。注意偏旁要寫得小一點?！ ?1)注意：“氣”共四筆，不要寫成“乞”?！ ?4)讓孩子們回憶象形字、會意字。聲旁幫著辨字音，形旁幫著辨字義?！澳俊蔽覀儼阉凶餍闻裕鼛臀覀儽孀至x。像這樣的字我們把它們叫作形聲字。來客要說請，從小講文明。 (2)老師還給這幾個字編了一首兒歌呢，不信你們瞧一瞧：“日出天氣晴，河水清又清?！扒椤焙托那橛嘘P(guān)，所以是“豎心旁”?！扒缣臁庇刑?，所以“晴”是“日字旁”。(開火車，跳青蛙，摘蘋果) 請同學(xué)們找一找“青”字家族的字，老師隨機講解?！ ?3)單獨生字打亂順序讀?！ ?1)帶著拼音讀?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字?！ ±蠋煼蹲x課文?！ ⌒〗M選一個說的的同學(xué)全班交流?！ 〗柚匆糇宰x課文，圈出生字詞。(板書：小青蛙) 為什么說它是“綠衣小英雄”呢?它的名字中哪個字表示綠色的意思呢?(出示“青”字，注意下面的“月”字第一筆是豎不是撇。冬天它休息，夏天勤勞動。 課時安排：一課時 教學(xué)過程 一、談話激趣，導(dǎo)入新課?！ 〗虒W(xué)難點：了解青蛙是益蟲，培養(yǎng)保護動物、保護大自然的意識?！ 〗虒W(xué)重點：學(xué)習(xí)生字，能規(guī)范書寫?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。板書設(shè)計： 3蘭蘭過橋 潛水橋塑料橋 造橋地點水里小河上 造橋材料特別堅實的玻璃又薄又結(jié)實的塑
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