20xx最新大學(xué)315活動(dòng)策劃方案-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 22:13本頁(yè)面
【正文】 可聯(lián)系負(fù)責(zé)各學(xué)院的部員 ?、塾刹繂T負(fù)責(zé)在各學(xué)生宿舍樓內(nèi)粘貼宣傳資料。希望各學(xué)院將其粘貼在學(xué)院的宣傳欄中(盡量)。 ②由負(fù)責(zé)與各學(xué)院聯(lián)系的部員給各自學(xué)院發(fā)送2份宣傳資料(共12份)?！ 、伲?0―12：30在工大主教學(xué)樓前，由部門部員負(fù)責(zé)發(fā)放消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)的宣傳單?！ 。M量吧! 辦公室：3月15日10點(diǎn)30到13點(diǎn)之間借兩張木桌子。我部門將會(huì)向?qū)W生發(fā)放有關(guān)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)的宣傳單并給予相關(guān)的知識(shí)介紹。粘在硬的紙板上的海報(bào)在3月15日前做好，做好后，告訴我一聲。我部門將會(huì)向?qū)W生發(fā)放有關(guān)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)的宣傳單。 。學(xué)生不會(huì)面對(duì)不公的消費(fèi)待遇而覺得束手無(wú)策了。維權(quán)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)合格大學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道的，否則學(xué)生的知識(shí)面就太狹窄了。從他們那里得到六種維護(hù)消費(fèi)權(quán)益知識(shí)的宣傳單和三張彩色的宣傳海報(bào)。 ――國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日即將來(lái)臨，這是一次很好地讓在校學(xué)生初步地了解一下關(guān)于維護(hù)消費(fèi)權(quán)益知識(shí)的契機(jī)。當(dāng)在那里我們?cè)跈?quán)益上、利益上，甚至上人格受到不公的待遇，我們會(huì)忍氣吞聲，讓不公平對(duì)待我們的人為所欲為嗎?我們當(dāng)然不會(huì)那樣懦弱，我們會(huì)時(shí)刻維護(hù)我們自身的權(quán)益、利益乃至人格。因此，我們很少在學(xué)校的范圍內(nèi)消費(fèi)時(shí)，有在權(quán)益處于劣勢(shì)的情形，在利益上受到侵犯的境況，更別提在人格上遭到侮辱的境地。如今，我們深入在象牙塔中，進(jìn)行消費(fèi)上的行為，大多數(shù)是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的。將本次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)的細(xì)節(jié)，通過(guò)視頻方式發(fā)布上網(wǎng)。參加活動(dòng)的所有部員對(duì)本次活動(dòng)做一次完全的，客觀的總結(jié)?！ ?3)活動(dòng)后期 1)將所帶來(lái)的物品進(jìn)行歸納整理，活動(dòng)用帳篷歸還，并收拾好其余物品?！ ?)兌獎(jiǎng)活動(dòng)人員會(huì)將答對(duì)問(wèn)題者的聯(lián)系方式記在一份獲獎(jiǎng)?wù)呙麊紊?附表二)。為來(lái)答題的老師同學(xué)們查看正誤并發(fā)放獎(jiǎng)品，如參與老師或同學(xué)們答錯(cuò)，將由其中一名部員將未解開的問(wèn)題重新貼回展板上。老師同學(xué)們?nèi)绻勒_答案，可將知道答案的問(wèn)題撕下交由兌獎(jiǎng)活動(dòng)人員判斷正誤，答對(duì)有獎(jiǎng)，答錯(cuò)，活動(dòng)人員將會(huì)把此問(wèn)題重新貼回展板上。安排兩名部員擺放好桌椅、展板，搭起帳篷等開始值班?！ ?)3月15日當(dāng)天八點(diǎn)活動(dòng)開始前，全體部員到活動(dòng)地點(diǎn)集合，帶上所需的(答題展板、宣傳板、橫幅、桌椅、帳篷、紙筆等)進(jìn)行點(diǎn)名簽到。制作展板，放于教學(xué)樓及辦公樓前。(團(tuán)委) 6)采購(gòu)相關(guān)物品，并安排當(dāng)天的值班安排(見附表一)，對(duì)部員們通知相關(guān)事項(xiàng)。 4)本次活動(dòng)主要是以有獎(jiǎng)競(jìng)答的方式，通過(guò)上網(wǎng)收集和整理來(lái)的資料歸納分類，做成易、中、難三種不同程度的題目，用便利貼寫上，貼在展板上，到活動(dòng)時(shí)供老師同學(xué)們答題?！ ∷?、
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