教學(xué)體會(huì)：讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:19本頁(yè)面
【正文】 再碰到小鳥(niǎo)時(shí)會(huì)怎么說(shuō)？生：……師：你們想象的真豐富，說(shuō)得可真好。你們說(shuō)，青蛙怎么才能不出這樣的錯(cuò)呢？生：青蛙應(yīng)該跳出去，看看外面的風(fēng)景。生：小青蛙天天坐在井里，有媽媽來(lái)給它送食物，他不用擔(dān)心什么。生：青蛙在井里住慣了，就不想再出去了。二、創(chuàng)設(shè)會(huì)話情境 讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要喚起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，還需要教師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿生命活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文和感受語(yǔ)文的魅力?！薄瓕?shí)驗(yàn)使文章的難點(diǎn)得到了分散，更能使學(xué)生容易理解句子的意思了。今天，老師還帶來(lái)了一只烏鴉。如《烏鴉喝水》的導(dǎo)入，開(kāi)始教學(xué)時(shí)，在講臺(tái)上出示一個(gè)裝有半瓶水的頸口玻璃瓶，一些石子，一燒杯水，老師開(kāi)始講述：“今天，老師帶來(lái)了這些實(shí)物，要與小朋友一起做一個(gè)有趣的試驗(yàn)，要求每個(gè)小朋友動(dòng)腦筋，想辦法，大家愿不愿意？這里的頸口玻璃瓶，只有半瓶水，我想使它水位升高，運(yùn)用這些石子或燒杯里的水可以怎么做呢？誰(shuí)來(lái)試試看……好，現(xiàn)在我們知道了可以將燒杯里的水直接灌進(jìn)去，水用完了，我們還可以把石子放進(jìn)瓶里。”學(xué)生有了高昂的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)產(chǎn)生求知的“內(nèi)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1