八年級(jí)語(yǔ)文中國(guó)石橋拱說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 22:20本頁(yè)面
【正文】 個(gè)例子來(lái)說(shuō)明中國(guó)石拱橋，能否理解為中國(guó)石拱橋只有這兩種形式？設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是因?yàn)閷W(xué)生的自主意識(shí)不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教師的啟導(dǎo)下逐漸形成的。在這一環(huán)節(jié)中，我預(yù)測(cè):學(xué)生可能添加的定語(yǔ)是： 古老的…… 世界著名的…… 美麗而堅(jiān)固的…… 造型奇特的…… 巧妙絕倫的…… 有優(yōu)良傳統(tǒng)的…… 多姿多樣的……這樣就可以在師生的共同努力下，能使學(xué)生掌握文本的內(nèi)容，更加明確了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，從而也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)目的在于通過(guò)“方法引導(dǎo)”，使在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)上，更要講究學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率，這樣才能讓學(xué)生產(chǎn)生“成就感”并能逐漸激發(fā)起學(xué)生的“學(xué)習(xí)興趣”。對(duì)題目加定語(yǔ)。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的自主概括能力。（二）、自主加語(yǔ)明對(duì)象高效課堂教學(xué)要求：學(xué)生要更好的體會(huì)文章內(nèi)容，就必須是在整體感知課文的基礎(chǔ)上來(lái)體會(huì)。為了準(zhǔn)確科學(xué)的說(shuō)明對(duì)象，作者在文中用了很多形象的詞語(yǔ)像“弧形、暴漲”等，這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)檢查預(yù)習(xí)情況。老師板書(shū)：今天我們共同走近一種特殊的路：橋 、 拱橋 、 石拱橋 、中國(guó)石拱橋。依據(jù)這一理念，我把本節(jié)課設(shè)計(jì)為：巧設(shè)懸念入新課、自主加語(yǔ)明對(duì)象、自主對(duì)比理特征、自主梳理明方法、自主賞橋思原因五個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)這一思想，我采取以讀促教的教學(xué)方法和自主學(xué)習(xí)方法，并借助多媒體輔助教學(xué)。能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自豪感和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。情感目標(biāo)二．學(xué)情分析我對(duì)學(xué)生的分析：初二年齡段的學(xué)生思想發(fā)展逐漸成熟，思維活
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