人教版三年級科利亞的木匣課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 事物的發(fā)展變化采取相應(yīng)的做法?！ 。?、作業(yè)： ⑴抄寫生字、新詞?！ 、翘岢鲎约翰欢膯栴}。 ?、谛〗M討論，這課寫了一件什么事？ ③指名匯報：本課寫的是科利亞埋木匣和挖木匣的事?！ 。?、初讀課文，了解主要內(nèi)容： ?、艓е鴨栴}讀課文。它們的共同點，都是盛東西用的?！ 、煞治鲎中谓Y(jié)構(gòu)記住字形，理解字義： 在學(xué)生識記的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生，你還會用什么方法記住字形和理解字義？引導(dǎo)學(xué)生按漢字的特點，記字形，理解字義，培養(yǎng)學(xué)生識字能力?！?，本課兩個讀音同時出現(xiàn)，“科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)”，第一個數(shù)讀“shǔ”，第二個數(shù)讀“sh249。ng（２聲），還有個讀音是li224?！ ”菊n有兩個多音字?！ 、钦??！ 、胖该醋匀欢巫x課文（每人讀一自然段），注意學(xué)生生字詞的讀音。 ?、茖W(xué)生自學(xué)生字、新詞，聯(lián)系上下文理解詞語的意思?！ 冀虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 ?。?、從課文的題目看，《科利亞的木匣》，這篇課文主要是圍繞著什么寫的？（木匣）這篇課文圍繞著木匣寫了一件什么事？都寫了哪些內(nèi)容？ ?。?、初讀課文，自學(xué)生字、詞?！ 。病⒊踝x課文，了解課文的主要內(nèi)容?！ 窘虒W(xué)重點】 科利亞怎樣從挖木匣中得到啟發(fā) 【教學(xué)難點】 指導(dǎo)學(xué)生明白科利亞認(rèn)真思考的過程，以及順利挖出木匣并悟出了其中所蘊含的道理?！ 。?、正確流利地朗讀課文?！ 。?、會認(rèn)３個生字，會寫１３個生字。 【篇三】人教版三年級《科利亞的木匣》課件 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。薄⒘私饪评麃喡衲鞠缓屯谀鞠坏慕?jīng)過，并從中獲得啟示，培養(yǎng)學(xué)生要多動腦筋，勤于思考的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度?！ ⒕渥訉懴聛怼！ ⒄n文中含有“仍然”“雖然”的句子找出來讀一讀?！ ≈笇?dǎo)記憶字形?！ ∷摹⑼瓿烧n后練習(xí)第5題?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生通讀全文，邊讀邊想，哪些地方寫得真實具體。 二、總結(jié)全文，加深理解。） 學(xué)生自己結(jié)合生活實際談?wù)J識。 指名朗讀?！ ≈笇?dǎo)朗讀第二段?！ √岢瞿x思考題?！ ×?、講讀第二段?！ 。?）討論第2題，重點理解“剛學(xué)”“只會”兩個詞語?！ ∧x第一段，思考： ?。?）柯里亞埋木匣是在什么時候？那時他幾歲？ ?。?）柯里亞是怎樣將木匣埋起來的？ ?。?）柯里亞為什么把東西埋起來？媽媽埋的東西同柯里亞的有什么不同？ 討論思考題，檢查默讀情況?！ ≈该首x?！ 〉谌危?3）寫柯里亞從這件事中受到的啟發(fā)。 第一段（1—3）寫柯里亞埋木匣?！ ≈该卮痤A(yù)習(xí)中的問題?！ ∷伎迹赫n文主要寫了哪些人，他們做了哪些事？ 三、檢查預(yù)習(xí)?！ 《㈩A(yù)習(xí)課文。使學(xué)生了解課文內(nèi)容哪些寫得真實、具體?！ ±首x課文?！ ◇w會課文哪些內(nèi)容寫得真實、具體。 三、課后延伸 在學(xué)習(xí)本文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體會和認(rèn)識以“由《科利亞的木匣》想到的……”寫一篇作文?？评麃喭诓坏降脑蚴且粫r沒有認(rèn)識到自己隨著時間的變化而變化了。這說明時間過去了，人長大了，步子也大了，當(dāng)然只有改變步數(shù)才能挖到木匣子了?！ 煟航?jīng)歷了差不多四年的時間，科利亞的周圍有什么變化？從課文中找一找相關(guān)的句子?！ 。ㄎ澹┦艿絾l(fā) 師：請大家默讀課文最后一段
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