青少年精神心理衛(wèi)生工作計劃與青少年精神文明建設工作計劃樣本匯編-文庫吧資料
2024-11-26 01:01本頁面
【正文】 事件時，班主任應立即向校長報告，校長應立即啟動校園危機事件預警方案，市教育局、1120和第三人民醫(yī)院等部門密切配合，及時處置。家長（監(jiān)護人）：及時實施緊急救助，最大限度減少人身傷亡；主動配合有關部門，調查情況，查清原因；積極做好善后工作。危機事件無論發(fā)生在家庭、學校還是其他公共場所，青少年特別是未成年人都應該得到優(yōu)先救助。（二）建立各部門聯動的青少年精神（衛(wèi)生）危機事件緊急干預機制。建立師生互助和班級同伴互助的心理互助體系，及時發(fā)現和化解一般人群中的心理問題，通過心理測試、危機調查等手段掌握危機學生和潛在危機事件的第一手資料，建立危機檔案，對危機人群實行不間斷的跟蹤輔導。建立健全學校心理輔導機制，完善心理輔導室建設，加強專兼職心理輔導教師隊伍建設，開展形式多樣的發(fā)展性心理輔導活動，幫助青少年學生正確認識自己的心理，建立科學有效的自我心理認識體系和自助體系。學校要建立面向在校學生的學校危機事件三級預警機制。（一）建立家長（監(jiān)護人）、社區(qū)和學校為主的青少年精神（衛(wèi)生）危機事件預警機制家長（監(jiān)護人）要時刻關注青少年的精神（衛(wèi)生）狀況，采用合適的家庭教育，為孩子的健康成長營造良好的身心環(huán)境；發(fā)現孩子有心理問題要及時與學校溝通，進行有效疏導；一旦孩子出現精神異?，F象，要及時送至相應的醫(yī)院，進行有針對性的治療，做好安全陪護工作，以免發(fā)生危機事件。 （街道）：要掌握轄區(qū)內青少年精神病患者的基本情況，積極做好失學青少年精神病患者和心理障礙人員的就學工作和貧困青少年精神病人的幫扶工作。加大培養(yǎng)學生良好道德和生活品質的工作力度。 ：協助政府對遭受突發(fā)災難以及貧困精神病病人實行人道主義救助，成立紅十字精神（心理）衛(wèi)生干預咨詢志愿者隊伍，并開展相應的輔導與咨詢工作。積極開發(fā)和利用現代網絡信息技術向大眾傳播心理健康和精神疾病防治知識，提供精神（心理）衛(wèi)生服務信息。 ：負責在全面推進城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度改革的同時，逐步建立多層次的醫(yī)療保障體系，積極探索農村精神疾病的保障體制；促進康復后有勞動能力的青少年精神疾病患者就業(yè)，使其在痊愈后擁有平等的就業(yè)機會。會同有關部門解決精神病人的生活困難和就學、就業(yè)等問題，并做好相應的協調聯絡工作。 ：根據《中國殘疾人事業(yè)計劃綱要》和《殘疾人保障法》，維護青少年精神殘疾者的合法權益，努力為青少年精神疾病患者提供服務，擴大社區(qū)精神疾病的康復覆蓋面。 ：根據政府職責和工作的需要，安排必要的精神（心理）衛(wèi)生工作經費，將青少年精神疾病預防、社區(qū)精神疾病康復和健康教育、學校心理檢測相關設施以及心理輔導教師培訓等必需經費列入年度財政預算，并逐年增長。加強轄區(qū)內失學青少年管理，減少青少年犯罪率。符合最低生活保障條件的，應使其享受其戶籍所在地的最低生活保障待遇。對于出現精神疾病的孩子要及時送至醫(yī)院治療，并為孩子康復創(chuàng)造有利的物質環(huán)境和心理環(huán)境。第三，要密切與家長的溝通和聯系。第二，要進一步加強學校心理輔導站建設和心理輔導老師的專業(yè)培訓與配備。第一，要明確定位，營造氛圍。會同教育、公安等部門創(chuàng)造條件，在我市成立數字化心理危機干預熱線，以減少或杜絕自殺、肇事等惡性事件的發(fā)生。市第三人民醫(yī)院要主動開展青少年精神疾病的康復治療和心理咨詢服務，對部分不能或不愿來醫(yī)院就診的青少年，應提供到學?；蚣彝サ壬祥T服務。承擔全市青少年精神疾病防治和康復以及青少年心理健康教育的業(yè)務指導。 各部門要落實青少年精神（心理）衛(wèi)生工作問責制
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