領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園教育活動會講話與領(lǐng)導(dǎo)在慶祝六一兒童節(jié)演出會上講話匯編-文庫吧資料
2024-11-26 00:30本頁面
【正文】 、堅持學(xué)前教育的公益性政府要把學(xué)前教育作為社會公益事業(yè)。目前，面臨最大的挑戰(zhàn)就是《綱要》出臺以后能不能得到有效的執(zhí)行。（四）加強領(lǐng)導(dǎo)《綱要》的重要思想就是加強黨和國家對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，中國的事情決策能力是一個方面，執(zhí)行能力是最大挑戰(zhàn)。第九、加強教師隊伍建設(shè)。第八、推進教育管理體制改革。第七、建立現(xiàn)代學(xué)校制度。高考改革可以緩解激烈的升學(xué)競爭，但光靠高考改革改變不了中國的應(yīng)試教育，高考解決不了全部素質(zhì)教育問題。知識學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)統(tǒng)一，不能只看課本，還要有實踐。人才培養(yǎng)體制改革的核心任務(wù)就是走出書本知識至上的教育模式，按總理講的“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”。所以，多樣化發(fā)展不是在升學(xué)上追求多樣化，而是著力通過多樣化、個性化的課程建設(shè)促進學(xué)生發(fā)展的多樣化。我們的高中教育是不管有沒有天賦，有沒有興趣，有沒有個性，都是強迫的，走的都是相同的道路。國外的天才教育和中國的重點高中教育是兩種截然不同的教育模式。多樣化發(fā)展就是滿足學(xué)生個性化發(fā)展，通過學(xué)生對課程的選擇來實現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展。減負必須依靠教育科學(xué)，依靠改革創(chuàng)新。超量上課、海量作業(yè)、考試地獄成為壓在孩子身上的“三座大山”，這三個方面集中表現(xiàn)為學(xué)生知識學(xué)習(xí)負擔(dān)過重。減輕中小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)問題需要綜合治理，最關(guān)鍵的是教育價值觀的轉(zhuǎn)變，教育發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變。XX年11月7日，袁貴仁同志接任部長后第一次講話就強調(diào)：“整個教育的發(fā)展義務(wù)教育是重中之重，在義務(wù)教育中均衡發(fā)展是重中之重”。義務(wù)教育的均衡發(fā)展不是要對教育資源“削峰填谷”，不是搞平均發(fā)展，不是搞一個模式，關(guān)鍵是公共教育資源配置的均衡化。均衡發(fā)展是公共教育的產(chǎn)物，是在一定的行政區(qū)劃內(nèi)政府提供的教育要均衡化?！毒V要》提出制定幼兒園教師編制標(biāo)準(zhǔn)?！毒V要》提出多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育，新建、擴建托幼機構(gòu)，在小學(xué)附設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)，充分利用多種資源來發(fā)展學(xué)前教育等。我們現(xiàn)在要抓住機遇，推動各級黨政領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)前教育不是要以社會辦園為主導(dǎo)。將XX年國務(wù)院文件中政府辦園為示范，社會力量辦園為主體，調(diào)整為建立“政府主導(dǎo)，社會參與，公辦民辦并舉”，是學(xué)前教育辦園體制的重大變化。加快發(fā)展學(xué)前教育，普及是首要任務(wù)。我國教育事業(yè)發(fā)展的重點、發(fā)展的難點都在學(xué)前教育。加快發(fā)展。（三）《綱要》的戰(zhàn)略任務(wù)《綱要》對國家教育改革發(fā)展未來十年規(guī)劃的戰(zhàn)略目標(biāo)“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國”。第一個就是堅持德育為先。我們的孩子們在享受社會的物質(zhì)財富、精神產(chǎn)品時，對國外的東西接受很快，但是把中國傳統(tǒng)丟的也很快。這段話，突出強調(diào)了教育改革的主題是“堅持育人為本，推進素質(zhì)教育”。（二）《綱要》的戰(zhàn)略主題“堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力”。再一個就是老百姓對教育的高度重視正發(fā)生著一個重大變化，他們在思考上學(xué)到底是為了什么，如果教育不能提升老百姓孩子的就業(yè)謀生的本領(lǐng)，我要這個教育干什么。有了黨中央的重視，有了經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，再加上老百姓的對教育的高度重視，這就構(gòu)成了整個教育發(fā)展的強大動力。沒有這兩個方面的教育現(xiàn)代化，中國現(xiàn)代化是難以實現(xiàn)的。中國靠什么參與？要靠教育奠定基礎(chǔ)。這兩個方面都在影響著中國經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型?；A(chǔ)科學(xué)的突破和技術(shù)創(chuàng)新依靠創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才關(guān)鍵的素質(zhì)就在于好奇心、對科學(xué)的興趣、獨立性和社會責(zé)任感。在這種情況下
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