新教師一年見習(xí)期個人工作總結(jié)與新教師個人專業(yè)成長規(guī)劃匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:53本頁面
【正文】 駕馭能力，讓學(xué)生在課堂中積極主動地參與到有效的學(xué)習(xí)中；5．為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育，素質(zhì)教育反而讓學(xué)生學(xué)習(xí)越來越辛苦；6．盡管課堂教學(xué)中我對困難學(xué)生極為關(guān)注（把他們力所能及的問題留給他們，不放過每一次值得表揚、肯定的機會），反反復(fù)復(fù)、日日月月，可是實效不大，如果要補，時間和精力又不允許。2．課余缺乏博覽群書，知識面狹窄，不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。3．喜歡閱讀各類書籍，有一定的信息技術(shù)操作能力?；谶@些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢和不足，關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點，對自己進行一個全方位的剖析：（一）優(yōu)勢分析1．能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習(xí)其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作，一個班級的班主任。（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。我的嘗緣*** （三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍＃?）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”
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