教研月活動計劃與教研活動方案范文4篇匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:13本頁面
【正文】 三個方面交流a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？b、老師根據幼兒的行為表現，對幼兒進行分析評價的相關要素是否適宜？c、你還有哪些建議？話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？教研總結。主持人介紹本次教研活動的目標，引出教研議題：如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析評價幼兒？討論交流：話題一：通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現呢？教師交流觀察記錄的方法。各班的檢核表正在試行中。三、教研準備：兩位位教師準備好的案例。通過交流、歸納、提升，交流如何根據觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發(fā)展現狀。）在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合，今天就來交流，我們如何根據幼兒的行為表現分析評價幼兒？使大家的經驗得以分享。b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。制定我園發(fā)展檢核表。我園在學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎上，也嘗試開展系列的活動，內容有：每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。協(xié)助教師作出教學決策，教師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何，也幫助教師了解自己正在教什么？需要繼續(xù)做哪些事？在區(qū)教研組參加活動時，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經過閱讀后，書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題： 讓老師有共同的任務及共同的評價語言，有共同的架構基礎。幼兒園教研活動方案活動時間：、122活動地點：二樓大廳活動組織者：張琿娟活動主持人：李友花現場記錄人：李 靜參加人員： 星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活動背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節(jié)。通過此規(guī)定，以保障各校的正常教育教學秩序。六、注意事項：3月中旬交計劃；各教研組開展活動前，必須將活動時間、地點、內容上報中心校辦公室，便于中心校統(tǒng)一協(xié)調。 組織本年級組教師學習制作課件，提高運用信息技術的能力。12. 組織本年級組教師外出學習考察。10. 組織本年級組教師開展教育教學改革。8. 組織本年級組教師開展課堂問題教研。6. 組織本年級組教師開展教育教學示范課。4. 組織本年級組教師開展教育教學經驗交流會。2.因此，各教研組應圍繞核心，創(chuàng)造性的開展活動，爭取在最短的時間內，以最有效的辦法，提高教師的素質和課堂駕馭的能力。各校教師也只能聽到中心校的通知后，才能參與片內教研組活動。各教研組在制定好計劃，確定好活動內容后，要將計劃書面上報中心校辦公室，上報時間為3月中旬。12個語、數教研組活動中心校將不再統(tǒng)一安排活動時間，各主持學校自行安排。四、活動安排：各教研組本期活動不少于兩次。各教研組在開展活動的過程中，要有宣傳意識，要及時將活動中看到的閃光點上報天心教
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