教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神講話稿與教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(最新)匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 建設(shè)，積極開展環(huán)境突發(fā)應(yīng)急監(jiān)測工作。扎實(shí)做好空氣、水、土壤、生態(tài)等環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)督性監(jiān)測工作。要把落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)要求，與環(huán)境監(jiān)測實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，在實(shí)際工作中自覺踐行三嚴(yán)三實(shí)。當(dāng)前，我們正在開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，活動中，我們要始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛思想、鄧?yán)碚?、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅(jiān)持以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病12字總要求，突出解決四風(fēng)問題。要把落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)要求，與加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)糾正作風(fēng)建設(shè)中存在的問題。做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。焦裕祿同志的言行詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為教育戰(zhàn)線上的黨員干部做出了鮮活的楷模。怎能不讓我們深受感動!怎能不讓我們?yōu)樗吒枰磺?再多的言語也無法表達(dá)我的嘆，我只是想：蔣老師你是我們的榜樣，我也要學(xué)習(xí)您的精神，無私服務(wù)于我的學(xué)生，為教師這一光輝的職業(yè)爭光添彩。醫(yī)生建議她躺在硬物下矯正腰椎，她就將連梆椅作為辦公工具，經(jīng)常躺在上面?zhèn)湔n、批改作業(yè)、為學(xué)生選擇復(fù)習(xí)題這是怎樣的一種情懷!這是怎樣的一種精神!這是怎樣的一種人格魅力!這些，都源于蔣老師高度的責(zé)任感，源于蔣老師對教育事業(yè)無限的熱愛，源于蔣老師對孩子的美好期待。前不久，xx老師患有腰椎疼痛病，腰間裹著腰圍，走路都要捂著疼痛的腰，每上下一個(gè)臺階都十分吃力，疼得她緊皺眉頭，仍咬緊牙關(guān)艱難前行，有時(shí)都喘不過氣來。我還真要說說xx老師，她是六年級數(shù)學(xué)組的組長、班主任。那一次，史老師拖著疲憊的身軀又站在了講臺上。同事們把史老師送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生建議在家休養(yǎng)，可是，史老師的第一句話就是：我不能休息，教室里有五十個(gè)孩子，我不在，班級會亂的。每天，他只
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