【正文】 身的特點，以激發(fā)學生的學習動機為前提，以學生的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結(jié)合為原則，以多項信息反饋為調(diào)節(jié)。（4）加強批改和小考。提倡講練結(jié)合，不滿堂灌，不一講到底。（2）課堂教學要有互動性。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。代數(shù)、幾何１１班最好３９次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。高二數(shù)學、物理、化學、生物、英語。３、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。９班作業(yè)６次，試卷１５份，小考１次。６班作業(yè)８次，試卷２份，小考２次，練習冊１次。高一數(shù)學：５班數(shù)學作業(yè)１６次，６班作業(yè)５次，小考次數(shù)基本上相同。第一次檢查高一高二學生作業(yè)。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。ｆ有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位，體育課離教學樓遠些。ｂ聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，總的情況很好。檢查高一記分冊，記載小考、提問次數(shù)多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多的教師有姜悅１５節(jié)，宋萬利１５節(jié)，白素良１７節(jié)，王秀輝１５節(jié)，劉啟強１９節(jié)，閆青春３３節(jié)，宮艷霞２９節(jié)，王延芹１８節(jié)，高艷３３節(jié)，張玉成２０節(jié)，陳永艷１７節(jié)，張福娟２６節(jié)，郭英２１節(jié)，孫海霞２２節(jié)。第二次檢查教案情況：高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環(huán)節(jié)較全，寫詳案?；瘜W組葛梅教案在理科中最好。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各二次。現(xiàn)總結(jié)如下：一、　抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。我們教務(wù)處將加強雙語課程學習，提高認識，強化對校長室的各項決策的執(zhí)行力，以學生為本，努力做好各項工作。繼續(xù)加大畢業(yè)班管理的力度，針對六年級雙語考試的復雜形勢，教務(wù)處及時對課務(wù)等各項工作進行了合理的統(tǒng)籌安排。每次活動都有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有重點討論內(nèi)容，校本教研手冊資料完備。二、繼續(xù)加強教學科研工作，提升教師綜合素質(zhì)。加強雙語教學質(zhì)量監(jiān)控，做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析雙語教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。本年度教務(wù)處嚴格執(zhí)行教育局頒布的各年級各科教學課程計劃，開齊各門課程，開足課時，促進學生的全面發(fā)展。做好新生入學分班工作，為了進一步提升雙語教育教學質(zhì)量，優(yōu)化教學資源，教務(wù)處對新生進行了合理的分班，調(diào)動了教師的教學積極性。第四篇：教務(wù)工作總結(jié)教務(wù)工作總結(jié)（XXXX學年第一學期）開學以來，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導下，按照“抓規(guī)范、求精細、創(chuàng)品牌”的工作目標，以提升教學質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，開展了一系列的工作。三、加強對各校外學習中心的管理，讓校外學習中心老師很明確什么時候該做什么，加強我們和校外學習中心老師的合作意識。在學院發(fā)展方面我談?wù)勛约旱目捶ㄒ弧⑽覀円媱澪覀兊恼猩藬?shù)二、提高我們的課件質(zhì)量、鑄造、推廣我們的精品課件。三、遵守紀律方面本人遵守我院的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動請假。完成了學院有史以來的第一次也是最徹底的人數(shù)核查，同時完成了接手時教務(wù)工作的退學、免修等工作。十二月份開始著手所有批次學生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、成績匯總。九月份下旬，按排042批次本部學生的報道、學籍注冊、選課，填寫學籍登卡、學生證等工作。團結(jié)同事力圖把工作做的完美。第三篇：教務(wù)工作總結(jié)時間過得非常快，轉(zhuǎn)眼間一學年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為更好的做好工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，本人就本學年的工作小結(jié)如下：xxxxxxxx學年第二學期總的感覺非常忙，因為隨著網(wǎng)絡(luò)學院迎來042級新生，網(wǎng)絡(luò)學院同時有了五屆學生，達到一萬五千多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。(2)繼續(xù)實施了“藍青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標，有了前進的動力。丁曉麗老師參加了市小學數(shù)學示范課觀摩活動。夯實了(請你支持：)教師的業(yè)務(wù)培訓(1)本學期，學校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。二是組織全體教師認真研讀《課程標準》，了解各年段教學的三維目標，從而提高了課堂教學的有效性和實效性。一是通過現(xiàn)代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。常規(guī)工作做的好的教師有：周慧、丁曉麗、王光之、周雪蘭、余立文、丁恩煥、陳先治、劉家忠、朱光達、黃靜靜、王珍玉等教師。求真務(wù)實，進行教學常規(guī)檢查。教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教學常規(guī)是教學工作正常開展的重要保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。大西關(guān)學校第二篇：小學教務(wù)工作總結(jié)本學期，我校以科學發(fā)展觀重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新