執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié)范文與擴大自主辦學(xué)工作意見匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:58本頁面
【正文】 化后勤管理體制和運行模式，逐步構(gòu)筑起人員精干、反應(yīng)快速、保障有力、服務(wù)優(yōu)良的現(xiàn)代化保障體系。對長期不能勝任工作，且態(tài)度極不端正的人員將依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定予以辭退。培訓(xùn)進修經(jīng)費由受培訓(xùn)者本人承擔。參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)期間人事工資關(guān)系仍然保留在原學(xué)校，只發(fā)放基本工資，培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核合格后重新參加崗位競聘或交流。試點學(xué)校若出現(xiàn)待崗教師，可由學(xué)校向當?shù)亟逃块T提出申請,安排到教師培訓(xùn)機構(gòu)進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行義務(wù)教育學(xué)校編制動態(tài)管理，向偏遠、貧困地區(qū)和農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校適當傾斜。一是合理核定教職工編制標準。完善學(xué)校服務(wù)保障。試點學(xué)校除安全工作和財務(wù)工作由教育行政部門統(tǒng)一管理外，其余工作由學(xué)校自主管理，沒有學(xué)校的邀請，局機關(guān)各科室原則上不到校檢查工作。加強對教師的考核，試點學(xué)校對于考核不合格的教師，有權(quán)決定教師待聘和解聘。試點學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況開展教師崗位聘任，實行以事定崗，以崗擇人，按崗聘用的崗位管理制度。結(jié)合校長任期制的推行，試點學(xué)校試行“校長組閣制”，副校長可由校長直接聘任,期滿卸任。市教育局將下述四項權(quán)力放給學(xué)校處理：一是擴大校長干部使用權(quán)。要進一步探索建立中小學(xué)辦學(xué)理事會，發(fā)揮辦學(xué)理事會的作用和效益。推進教育公共治理結(jié)構(gòu)變革，退出微觀管理，加強宏觀管理，加快建構(gòu)“用標準和規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，用平臺和經(jīng)費支撐學(xué)校發(fā)展，用制度和機制激勵學(xué)校發(fā)展，用督導(dǎo)和評審評價學(xué)校發(fā)展”的學(xué)校管理模式，使政府及其部門真正成為“教育體系的建構(gòu)者、教育條件的保障者、教育規(guī)則的制訂者、教
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