心理健康教育20xx年個人工作計劃與心理健康教育20xx年工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:51本頁面
【正文】 殊學生會議，并進行個別心理咨詢。五月份：⒈組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。召開六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。四、月份工作安排三、四月份：/P ⒈制訂并討論學期心理輔導XX年工作計劃范文。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。在我校網(wǎng)站上，心理輔導老師建立自己的博客，在博客中另開心理專題，學生、老師、家長等的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁，拓展心理咨詢的對象、時間、空間，更為便捷、互動，有一定的實效性。采用跟蹤研究，合作的方式進行。(3)個案教育。每周二～周五的中午12：30～13：下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。(2)心理咨詢室。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。設立網(wǎng)上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。學校要定期開展心理健康教育的交流、研討。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自
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