【正文】 立即召集在家的同學去看望她，并在其養(yǎng)傷期間組織學生輪流為她補習功課。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。她終于抬起了頭，以更大激情投入到學習和生活中。我非但沒有嫌棄她，反而主動找她談心，尋求其思想動態(tài)，發(fā)掘她的閃光點，并鼓勵她說，辦法總比困難多（其實我們已約定只要鉚足勁好好讀下出，剩下的事有老師來做）。班中周小青同學，由于父親是個懶做貪賭的農民，母親又常年有病在身，小學時她和弟弟因無錢交費常輪班上學。xx年，我擔任彭河初中一年級的班主任，本班學生素質參差不齊，成績稍好一點的學生都進城。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。三、用心做好班主任工作。經過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。經過一個學期的教學，這班學生的語文成績提高很快，開創(chuàng)了周河中學語文教師在縣統考測試中有教學獎的先例。古人云：授人以魚，不如授之以漁。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。我經常鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。當時女兒馬上出生，為不讓學校犯難，我就主動對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學支教。從教周河中學的六年中，我總是以校為家，經常利用節(jié)假日為學生無償培優(yōu)補差?，F將本人任職以來的工作情況簡述如下：一、政治思想覺悟高。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。我1996年8月參加工作,xx年取得小學一級教師資格。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。XX年積極參加新疆青少年出版社進行《一課3練初中課堂學練考》的編輯；XX輔導學生的藝術作品，在第一屆全國校園科幻繪畫作品大賽中成績優(yōu)異，編輯部特授予我“全國校園繪畫輔導三等獎”榮譽稱號。XX年榮獲六盤水市基礎教育教學課題三等獎。我積極參與我們小組的《如何提高中學課堂效率》課題研究。四、積極參與教研教改，堅持課題研究。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。三、努力做好班主任工作。努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。二、業(yè)務能力在教學方面我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。把德育滲透很好的融進課堂的教學中。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。一、政治思想素質身為教師，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，為人師表，教書育人。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！第四篇：XX年教師職稱評定述職報告XX年教師職稱評定述職報告盤縣三中魏林永個人簡歷 ：我是盤縣三中數學教師魏林永。課后，能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加公開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。俗話說：“活到老，學到老”。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。唯一遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度與一顆愛護學生的心。1987年從汾陽師范畢業(yè)后就開始了一直對其期待與憧憬的教學生涯?！队變簣@教師職稱評定述職報告》來源于范文搜網幼兒園教師職稱評定述職