班主任工作經(jīng)驗交流材料(七)-文庫吧資料
2024-11-23 02:41本頁面
【正文】 念就是快樂，自己快樂，學生快樂，制造快樂。下面再來說一下技術層面的做法：首先用好班干部，說實話我沒怎么培養(yǎng)班干部，但是我感覺班干部都很負責，工作都很認真到位，這讓我省掉很多的心。我給學生寫信成了他們的期盼，在信中我們都能坦誠地交流，我感覺收到了較好的教育教學效果。發(fā)現(xiàn)個別問題，進行個別教育。還有的挈機教育是針對班里的具體情況而進行的。二是抓住晨午，進行挈機教育，根據(jù)時政的不斷發(fā)生對學生進行愛國教育，了解中國的近現(xiàn)代史，了解中國的國情和發(fā)展現(xiàn)狀，了解祖國建設中所需要的各種人才，進而結合自己培養(yǎng)塑造自己滿足祖國建設需要，讓學生把自己的命運和祖國的命運緊密結合起來。學生自己制定的班規(guī)比較容易貫徹執(zhí)行，老師只是起個引導員的作用。一開始是進行的是以愛國教育為主題的班會，目的是為了幫助學生樹立遠大的理想，找到學習的持續(xù)動力，當然以后的班會及日常學習生活中
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1