【正文】 題行；第 2行為了界面美觀，用空行；第 3 行是專業(yè)、班次等相關信息欄；第 行分別為學號、姓名、科目等名稱欄；第 6 至 85 行為相應的學生學號、姓名、成績登記行（如行數(shù)不足可再插入行）；第 86 行為單科合計；第 87 行為單科平均分；第 8892 行依次為 ＜ 60分， 6069 分， 7079 分， 8089 分， ≥ 90分各分數(shù)段的人數(shù)統(tǒng)計；第 93 行用于登記課任教師姓名。從而大大提高了初級中學的學生等級成績統(tǒng)計的工作質(zhì)量和工作效率?！秾W 生等級成績統(tǒng)計系統(tǒng)》按照實施等級評價的學校對成績統(tǒng)計的要求 ,按教師最熟知的報表格式設計表單。所以單純使用函數(shù)來實現(xiàn)系統(tǒng) ,使系統(tǒng)更綠色 ,系統(tǒng)的易用性和通用性更好。 1 設計思想 Microsoft EXCEL 中提供了豐富的函數(shù) ,涉及統(tǒng)計、數(shù)學與三角函數(shù)、查找與引用、邏 輯、文本、信息、數(shù)據(jù)庫、財務、日期與時間等九大塊功能函數(shù) ,完全可以滿足等級成績統(tǒng)計系統(tǒng)的編制需求。本文中用該函數(shù)統(tǒng)計分數(shù)段 , 假設某成績表的 C2:C81 區(qū)域內(nèi)存放的是語文成績 , 則統(tǒng)計 80 至90 分這一分數(shù)段人數(shù)的公式應為“ =SUMPRODUCT((C2:C81=80)*(C2:C8190))”。 語法 : SUMPRODUCT(array1, array2, array3, ...) 參數(shù) : Array1,array2, array3, ...為 2 至 30 個數(shù)組 , 其相應元素需要進行相乘并求和 , 當只有一個數(shù)組時直接求該數(shù)組各元素之和。 實例 : 假設某成績表的 C2:C81 區(qū)域內(nèi)存放的是語文成 績 ,則公式“ =SUM(C2:c81)”返回該區(qū)域中的語文成績之和。 語法 : SUM(number1, number2, ...)。 實例 : 假設某成績表的 C2:C81 區(qū) 域 內(nèi) 存 放 的 是 語 文 成 績 , 則 公 式“ =COUNTIF(C2:c81), =60)”返回該區(qū)域中的不少于 60 分的人數(shù)。 語法 : COUNTIF(range, criteria) 參數(shù) : range 為需要統(tǒng)計的符合條件的單元格 數(shù)目的區(qū)域 。參數(shù) criteria 為工作表上包含指定條件的區(qū)域。其中參數(shù) database 為工作表上包含數(shù)據(jù)清單的區(qū)域。 Microsoft Excel 共有 12 個工作表函數(shù)用于對存儲在數(shù)據(jù)清單或數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行分析 ，這些函數(shù)的統(tǒng)一名稱為 Dfunctions，也稱為 D 函數(shù)，每個函數(shù)均有三個相同的參數(shù)： database、 field 和 criteria。 ◆ 數(shù)據(jù)庫函數(shù) 當需要分析數(shù)據(jù)清單中的數(shù)值是否符合特定條件時，可以使用數(shù)據(jù)庫工作表函數(shù)。設置 4 工作組的方法是按下 Ctrl 鍵 , 依次單擊要設置為一個工作組的所有工作表。 以下為幾個常用函數(shù)的介紹。在了解了函數(shù)的基本知識及使用方法后，請跟隨筆者一起尋找 Excel提供的各種函數(shù)。 ③ 單擊 函數(shù) 按鈕右端的箭頭，打開函數(shù)列表框，從中選擇所需的函數(shù)； 圖 2 函數(shù)列表框 圖 ④ 當選中所需的函數(shù)后， Excel 2021將打開 公式選項板 。 使用函數(shù)的步驟 在 Excel中如何使用函數(shù)呢？ ① 單擊需要輸入函數(shù)的單元格，如圖 1所示，單擊單元格 C1，出現(xiàn)編輯欄 。 Excel的很多功能是一般的制表人員根本做不到的。而今你只要借助 Excel軟件，往計算機中敲入原始數(shù)據(jù)，一切要求保證快速、準確、及時完成。它對從事統(tǒng)計、保險、稅務、審計、財務、金融、財政、企業(yè)、貿(mào)易、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、旅游、航空、鐵路、科研單位、經(jīng)濟和行政管理等等行業(yè)工作的人們的幫助更為明顯。并提供了經(jīng)濟預測 、多方案模擬等經(jīng)濟數(shù)學模型。它提供了豐富的函數(shù)，可以進行各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析。在這個軟件包內(nèi)，有一個軟件對我們統(tǒng)計工作、統(tǒng)計教學非常適用，它就是公認的功能最強大、技術最先進、使用最方便的軟件之一。 運用 Excel構建學生成績管理系統(tǒng)，充分利用 Excel的強大數(shù)據(jù)處理與分析功能，不僅可以科學合理 管理學生成績，對學生成績進行統(tǒng)計、分類、匯總、排序，而且使用方便，節(jié)約資金， 提高了工作效率。利用中文 Excel，我們不僅能夠直觀、快捷、方便的輸入和管理各種各樣表格形式的數(shù)據(jù)，用生動的圖形來表示數(shù) 據(jù)，而且能對數(shù)據(jù)進行分析，統(tǒng)計和處理。 關鍵詞 ： Excel工作表， 管理 ， 性能 ， 數(shù)據(jù)處理系統(tǒng) Construction with Excel Management System of student achievement Abstract： Excel is Microsoft Office Word and then relay a very broad application of a powerful software, it is a office, management, scientific research, and other great convenience. By using Excel Construction of a student performance management system, not only for students of the scientific acplishments have been achieved processing, analysis and management, statistics on student achievement, classification, aggregate, and average, sort, and so tedious work, is also extremely easy to use, Reliable, but also greatly improve the efficiency of its work, saving human resources. Key words： Microsoft Excel sheet， management， performance， data processing， system 2 每到期末各個學校都要進行學生成績統(tǒng)計 , 人工統(tǒng)計費時費力且不準確 , 編程統(tǒng)計又太難 , 一般用