安鎮(zhèn)中心幼兒園園務(wù)工作計劃與實(shí)習(xí)幼兒園個人工作計劃總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:03本頁面
【正文】 幼兒園園所文化的第二品牌。 細(xì)化課題研究 以“十二五”課題開題為抓手，深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展。在倡導(dǎo)每學(xué)期人人上一節(jié)常態(tài)性公開課的同時，開展不同層面的研究課、觀摩課、示范課、翻版課，研究課堂組織形式，優(yōu)化教學(xué)組織環(huán)節(jié)、為新教師塔建成長平臺，幫助青年教師提高課程實(shí)施水平。保護(hù)幼兒的興趣和想象力，激發(fā)幼兒的主動性。深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)教研的內(nèi)在價值和長遠(yuǎn)意義，積極探討網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)模式，根據(jù)園內(nèi)教師實(shí)際，充分利用我園校園網(wǎng)的優(yōu)勢，深刻挖掘教師信息化技術(shù)資源，嘗試以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研討、互動協(xié)作研討、沙龍思辨研討、網(wǎng)上評課等模式，發(fā)揮網(wǎng)上教研共同體開放、合作、快捷、方便、多贏的優(yōu)勢。教科研網(wǎng)絡(luò)共同體本著和諧、研究、創(chuàng)新的宗旨發(fā)揮前沿引領(lǐng)；學(xué)科教研共同體和年級組教研共同體力求在自主、互動、共享中深化活動組織的研究，提高“三位一體”教研共同體建設(shè)，讓我們的教師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí)，素質(zhì)提高更快。 （四）、加強(qiáng)研究，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展 優(yōu)化園本教研 (1)、要以教師專業(yè)化發(fā)展需求為中心，優(yōu)化常規(guī)性教研。 服務(wù)教育，加快后勤隊(duì)伍的建設(shè) 本學(xué)期，我們規(guī)范了對幼兒園保教人員的配備，增配了10名后勤人員，確保每個班達(dá)到兩教一保，但要加強(qiáng)對新上崗后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施內(nèi)培、外培、老帶新相結(jié)合的培訓(xùn)方式，新入園的后勤人員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，以盡快適應(yīng)保育工作的需要。加強(qiáng)對新上崗中層干部的培養(yǎng)與考察，使她們迅速適應(yīng)新的崗位要求。面對本學(xué)期工作安排的變動要做到精誠團(tuán)結(jié)，做到分工不分家，進(jìn)一步提高干部團(tuán)隊(duì)的凝聚力。加快建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為提高保教質(zhì)量提供有力支撐。通過不同層次的教育教學(xué)基本功比賽，提高不同層次教師的專業(yè)素養(yǎng)，并通過園培和外培，增強(qiáng)內(nèi)外教學(xué)的交流和溝通，拓展教師的教學(xué)視野和專業(yè)化水平。為此，我們要加大力度，采用多種途徑積極實(shí)施青年教師成長規(guī)劃，引導(dǎo)和激勵教師自定方向、自加壓力、自我發(fā)展。圍繞如何“辦人民滿意的幼教，做人民滿意的教師”開展師德論壇，牢固樹立教師教書育人的價值觀。 （三）、德能兼顧，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì) 師德為先，做人民滿意的好教師 堅(jiān)持把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，強(qiáng)化教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，本學(xué)期我們要組織教師向錫山區(qū)師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全國最美女教師張麗莉的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)道德責(zé)任意識。六是抓幼兒園網(wǎng)站的后臺管理，規(guī)范網(wǎng)站上信息傳遞的審核，定期清理網(wǎng)站上的“垃圾”文件，確保網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)的安全性。五是抓師生的信息管理。四是抓教師電子白板的應(yīng)用能力。根據(jù)需要，在安幼網(wǎng)站上增加水岸佳苑幼兒園的子欄目，同時本學(xué)期要嘗試網(wǎng)絡(luò)教研，開辟網(wǎng)絡(luò)教研欄目；三是抓信息傳遞。一是抓培訓(xùn)。努力提高幼兒園科學(xué)管理水平，促進(jìn)兩園事業(yè)的健康發(fā)展。要求相關(guān)管理人員每兩周不少于半天對分管工作實(shí)施異園現(xiàn)場辦公，并做好工作指導(dǎo)記錄；每月召開一次行政擴(kuò)大會議，每半月召開一次行政會議，兩園教師每月集中學(xué)習(xí)一次，平時各園根據(jù)網(wǎng)上的每周工作計劃組織相關(guān)活動。根據(jù)《江蘇省學(xué)前教育條例》要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅(jiān)持保教并重，組織開展豐富多彩的活動，嚴(yán)禁違背幼兒成長規(guī)律讀寫的小學(xué)化教學(xué)行為，行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對師生執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)的檢查與督促，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。以班級四項(xiàng)評比為抓手，以每月一次班級常規(guī)管理先進(jìn)班級評比為契機(jī)，促進(jìn)班級管理的規(guī)范化。隨著公辦教師績效工資的實(shí)施，幼兒園將依據(jù)上級要求，結(jié)合本園公辦教師實(shí)際，制訂切實(shí)可行的《公辦教師績效工資考核方案》，同時依據(jù)上級對非公辦教師的管理，修訂非公辦教師的年度考核方案，從而調(diào)動非公辦教師的工作積極性強(qiáng)化常規(guī)管理 依據(jù)錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理要求，一是進(jìn)一步規(guī)范教師一日行為規(guī)范，嚴(yán)格按時按規(guī)定組織幼兒一日活動，按主副班職責(zé)，注重主副班教師一日活動各個環(huán)節(jié)之間的合作與銜接，規(guī)范保教工作的操作流程。使之更加科學(xué)合理，成為教師工作的指南。二是健全制度管理。 （二）、改革創(chuàng)新，努力提升幼兒園優(yōu)質(zhì)管理 堅(jiān)持以法辦園
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1