學習幼兒園準備期體會與學習幼兒園游戲和幼兒閱讀后的心得體會-范文匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:14本頁面
【正文】 形象的比喻孩子們不知不覺的掌握了動作的要領，想要學，爭著練，而且不易遺忘。學生們在下課以后，也不愿意離去，還在各種圖形上進行走的活動。通過教師語言的創(chuàng)設情景，提高學生的學習積極性。形象生動在進行各種圖形走的時候，教師結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，把圓形看成是個漢堡包，三角形看成是個三明治，正方形塊看成是塊巧克力。底年級的學生熱衷模仿、想象力豐富、形象思維占主導，讓學生們在想象中既學會動作，又使教學充滿樂趣。所以我們在每天廣播操的時間段里，讓孩子在外面觀看高年級同學做操，并找一個高年級同學作為自己的競爭對手（也可以在自己班級里找）.同時, 把廣播操的視屏復制在教室的電腦上,，更快的容入到這樣一個氛圍之中，讓他們從要我學變成我要學，從而提高廣播操的學習興趣和效率。, 激發(fā)學生學習興趣廣播操對一年級小朋友來說是一個更大的挑戰(zhàn)，動作變化多而且節(jié)奏也快。在活動中，我經(jīng)常注意孩子的活動，關心孩子的情緒狀態(tài)。孩子們剛從幼兒園升入小學，面對完全陌生的人和環(huán)境，心理上會有恐懼感，這就需要通過室內(nèi)理論課的教學，讓
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1