教育系統(tǒng)城鎮(zhèn)化工作思路與教育系統(tǒng)基層組織規(guī)范化建設意見匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:03本頁面
【正文】 。配齊配強學校黨建工作人員隊伍，至少選配1名優(yōu)秀教師擔任黨務干部，確保黨建工作專人負責。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加強典型宣傳，營造比學趕超的濃厚氛圍。黨員重大活動必須佩戴黨徽，亮明身份，接受監(jiān)督。（3）作用發(fā)揮“先鋒示范”。二是規(guī)范管理從嚴。一是思想教育從嚴。注重將不是黨員的青年教師培養(yǎng)發(fā)展成黨員。（1）發(fā)展黨員“控量提質(zhì)”。各學校要及時收集支部黨員信息，建立健全黨員個人檔案。學校黨支部原則上由學校校長擔任支部書記，校長不是黨員的特殊情況，可由素質(zhì)較高、黨性較強的學校中層以上管理人員擔任。 (四)持續(xù)發(fā)力抓提升，促隊伍規(guī)范化管理 。三是“走基層”全覆蓋。二是志愿服務全覆蓋。一是聯(lián)系群眾全覆蓋。對抓組織生活不力的黨組織書記，教育局黨組對其提醒談話；對提醒談話后3個月工作起色不明顯的，由教育局黨組書記進行誡免談話，并在全縣教育系統(tǒng)通報。二要嚴肅處置。重點執(zhí)行好領導班子民主生活會、“三會一課”、黨性定期分析、民主評議黨員、黨員外出請假報告等制度。 。從嚴落實黨建工作責任制，堅持黨建工作與業(yè)務工作同謀劃、同部署、同考核，把抓黨建工作作為各學校實績考評的重要內(nèi)容。對目前還沒有黨員且教師年齡偏大，發(fā)展黨員困難的村點小，按照就近原則，從所屬中心校選派黨建指導員，加強指導和交流來加快組織建設步伐。 。 (二)持續(xù)強力夯基層，促組織規(guī)范化運行 。落實學校黨支部書記黨建管理主體責任，建立和完善切合實際、務實管用的制度體系，規(guī)范管理陣地，確保有效利用。在整體推進的基礎上，按照“一個宣傳欄、一個活動陣地、一個黨建指導員”的“三個一”要求，重點選擇3個有條件、有基礎、有優(yōu)勢的學校深入推進規(guī)范化建設，力爭打造成富有特色的黨建示范學校。 二、重點工作 (一)持續(xù)用力建堡壘，促陣地規(guī)范化建設
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