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計生局群眾路線學(xué)習(xí)辦法3篇與計生局藥具工作總結(jié)匯編-文庫吧資料

2024-11-23 00:46本頁面
  

【正文】 對撰寫檢查材料要嚴格審核把關(guān),對不符合要求的,要提出修改意見。局黨組主要負責(zé)同志主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料,并在一定范圍征求意見。圍繞問題清單,緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際,聯(lián)系成長進步經(jīng)歷,深刻剖析檢查。同時,黨員干部與群眾之間實行“雙向約談”。堅持把話講在當(dāng)面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面,深入開展談心談話活動,找準問題、理順情緒、化解矛盾、增進團結(jié)。在對照中央八項規(guī)定、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和省委十項規(guī)定,市委、縣委有關(guān)規(guī)定等改進作風(fēng)要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合各單位實際,討論形成踐行群眾路線的基本“規(guī)矩線”和更高標準的“滿意線”,全體參加對象認真對照“雙線”標準全面“體檢”,找問題、找差距,特別是找準找實“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)和典型事例,列出問題清單。(二)查擺問題、開展批評1.找準找實突出問題。繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)干部“三解三促”下基層活動、公職人員“雙回”活動和“三級聯(lián)動大接訪”活動,采取“四個不定”、“四個不帶”、“微調(diào)研”、“飛檢”等方式,隨機征集民意;運用“123456陽光計生熱線”、計生網(wǎng)站和意見箱等平臺全面征集意見;組織計生系統(tǒng)行風(fēng)監(jiān)督員和相關(guān)科室負責(zé)人,深入鄉(xiāng)村聯(lián)系點,了解民意和計生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;局監(jiān)察、信訪和計生執(zhí)法大隊,要認真梳理近年來人民來信來訪,對群眾反映強烈的問題和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的問題進行集中梳理。深入開展“歡迎群眾提意見”和計劃生育“優(yōu)質(zhì)服務(wù)萬人評”活動,從群眾不滿意處查“四風(fēng)”。開展“三對比、三強化”主題教育活動,黨員、干部要與貧困戶比生活條件,進一步強化為民意識;與子弟兵比斗志,進一步強化亮劍精神;與先進模范比奉獻,進一步強化實干作風(fēng),使學(xué)習(xí)教育的過程成為攬鏡自照、反思自省的過程,使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根,使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的自覺行動。認真向吳仁寶、蘭輝等先進典型和計生系統(tǒng)先進個人學(xué)習(xí),掀起比學(xué)趕超熱潮。利用“激情講壇”學(xué)教平臺,扎實開展專家講學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)述學(xué)、討論研學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、個人自學(xué)等“五學(xué)”活動。組織黨員、干部深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)中央和省、市、縣委的有關(guān)要求。開展教育實踐活動,要突出問題導(dǎo)向,堅持教育實踐并重,堅持邊學(xué)邊查邊改,把學(xué)習(xí)教育貫穿始終,把整改落實貫穿始終,使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通,重點抓好3個環(huán)節(jié)?;顒訌?月開始到9月基本完成,其中集中教育時間不少于3個月。在聯(lián)系服務(wù)群眾中,局領(lǐng)導(dǎo)干部要做到鄉(xiāng)鄉(xiāng)到,科室站隊負責(zé)人要深入基層,加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo),切實幫助育齡群眾解決一些實際問題,以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動人口計生工作深入發(fā)展的正能量。以加強服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手,深入開展計劃生育“便民服務(wù)一條龍”、“政務(wù)公開村村行”和“計生干部公開承諾”等活動,努力建設(shè)高素質(zhì)的基層黨組織和黨員隊伍。堅持為民、利民、便民,本著盡力而為、量力而行的原則,重點解決好計劃生育獎勵扶助政策兌現(xiàn)不及時、生育政策宣傳不到位、執(zhí)法行為不規(guī)范、以及計生貧困家庭關(guān)愛救助不到位等問題,讓廣大群眾切身感受到社會的公平正義。局政策法規(guī)科和計生執(zhí)法大隊重點查找濫用職權(quán)、執(zhí)法不公、權(quán)力尋租等問題;縣計生指導(dǎo)站重點查找門難進、臉難看、事難辦、服務(wù)態(tài)度差、業(yè)務(wù)指導(dǎo)不到位等問題,徹底鏟除中層熱點崗位“十大”癥結(jié)。二、工作重點解決“四風(fēng)”突出問題,加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,要堅持正面教育為主,堅持開展批評和自我批評,堅持講求實效,注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范;注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題;注重敞開大門、群眾參與;注重上下協(xié)力、銜接帶動;注重嚴格要求、真督實導(dǎo),確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。全面落實省委“四查四治”工作要求,查宗旨意識牢不牢,治脫離實際、脫離群眾之?。徊楣ぷ髯黠L(fēng)實不實,治急功近利、不負責(zé)任之??;查精神狀態(tài)振不振,治庸懶滿散、貪圖享樂之??;查廉潔自律嚴不嚴,治揮霍奢靡、鋪張浪費之病?!跋聪丛琛保饕且哉L(fēng)精神開展批評和自我批評,深入剖析原因,既要解決實際問題,更要解決思想問題,保持共產(chǎn)黨人政治本色?!罢甄R子”,主要是學(xué)習(xí)和對照黨章,對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型,對照改進作風(fēng)要求,在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面擺問題、找差距、明方向。學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作結(jié)束前,要聽取所指導(dǎo)單位抓教育實踐活動情況專題匯報和提出意見建議,并對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進行總結(jié),形成文字材料,以領(lǐng)導(dǎo)小組文件上報縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,征得同意后,對下一環(huán)節(jié)工作進行整體安排。(三)強化指導(dǎo)組責(zé)任。(二)強化主管部門責(zé)任。六、強化工作責(zé)任(一)強化“一把手”責(zé)任。改正影響自身形象的小節(jié)問題。解決群眾“急、難、愁”問題。整治“四風(fēng)”突出問題。組織局機關(guān)及直屬單位的執(zhí)法監(jiān)管部門和服務(wù)窗口黨員干部當(dāng)一次服務(wù)對象,在排排隊、坐坐車、掛掛號、買買菜等角色體驗中,身臨其境,親身感受“群眾不滿意”。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對民主評議、個別談話等途徑了解到的領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的意見和建議,進行梳理匯總。(四)分析案件梳理意見。(三)依托平臺征集意見。教育實踐活動期間,由局黨組主要負責(zé)同志主持召開2次座談會,面對面地聽取各個層面的意見。持續(xù)推進公職人員“雙回”活動,在傾聽群眾訴求、幫助群眾排憂過程中了解群眾意見和訴求。(一)走進基層打撈意見。局指導(dǎo)組要對所指導(dǎo)單位的學(xué)習(xí)教育情況進行督導(dǎo),督促科室站隊認真對照學(xué)習(xí)計劃組織黨員、干部集中學(xué)習(xí),通報學(xué)習(xí)進展情況和學(xué)習(xí)實踐效果。同時可采取送學(xué)上門等方式,組織離退休黨員及年老體弱黨員參加學(xué)習(xí)教育。2.人員組織到位。學(xué)習(xí)教育期間,局黨組至少召開1次中心組學(xué)習(xí)會,黨支部至少召開1次專題學(xué)習(xí)會,單位至少舉辦1次黨員學(xué)習(xí)交流會。廣大黨員、干部要積極向勞動模范等先進人物學(xué)習(xí),弘揚他們甘于吃苦、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì),帶頭苦干、實干、拼命干,不斷凝聚“穩(wěn)中快進、激情爭先”的巨大力量。組織黨員、干部走進駐洪部隊,與人民子弟兵一起參加軍事訓(xùn)練,感受軍營生活,學(xué)習(xí)他們特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,在與子弟兵的對比中,激發(fā)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,堅定敢打必勝的信心。運用好領(lǐng)導(dǎo)干部“三解三促”下基層、公職人員“雙回”活動等有效載體,組織黨員、干部深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾,主動走進貧困家庭,親身感受他們的艱辛生活,在比較中平抑心態(tài),找準位置,更加自覺地擔(dān)負起脫貧攻堅奔小康的歷史重任。“三對比、三強化”活動。組織黨員、干部走進淮北抗日民主根據(jù)地紀念館、雪楓墓園等黨性教育基地,瞻仰革命烈士,緬懷先烈事跡,堅定理想信念;走進縣黨風(fēng)廉政教育中心、洪澤湖監(jiān)獄等警示教育基地,聽取反面典型現(xiàn)身說法,集中觀看廉政警示教育片,自警自省,筑牢拒腐防變的思想防線。在學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)后期,圍繞教育實踐活動
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