圖書編輯年終個人總結(jié)范文與圖書銷售工作總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-22 22:33本頁面
【正文】 郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣。 回首過去的9個月大致上可以分為五個階段： XX年4——6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作，前兩個月的主要參加圖書銷售工作，同時接觸大量來校參觀老師。于XX年4月8日進入本公司以來，一直在杜郎口基地任職。我們晚上睡的更晚一點，就越接近中國教育的明天！百年中國，世界中心，而四十年后的國家主人們正在坐我們的課堂里——我們中國名校共同體的高效課堂里……我責無旁貸！ 以上是我本年度的大致進程，雖成績平平，但我會努力趕上，請領(lǐng)導監(jiān)督。”走上課堂是我這一年來的夙愿，因此明年的第二個目標就是獲得上課的機會并把握它。因此下一步的(好 ：)報告重點要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變。 本學年即將結(jié)束，但我們的工作還在并還將繼續(xù)，我看到更多的學校學習杜郎口的困難不在學習的本身，而困難在他們的意識當中。這一階段，老師們感覺也找到了回去開展工作的下手點。這便是第五階段，切入點問題：我總結(jié)了一系列杜郎口的切入點，譬如說“小展示”、“爬黑板”、“小組建制”、“開會”?！边@是我在96期開班報告上的原話，于是我發(fā)現(xiàn)更多的時候是我們把學員引入了誤區(qū)。有了公司和杜郎口的堅強后盾才有了我的登臺機會。一開始可能他們以為自己付了錢，總是用挑剔的眼光看我們，但是后來就不一樣了。而在11月20——22期間出差東莞虎門，在22日臨作報告之前我突然知道我應該給我的學員們的是什么了。 XX年11月——現(xiàn)在，雖然我知道他們想要的是什么了，他們對于我的工作也頗為滿意，期間我與學校老師和學員們的關(guān)系也是越來越融洽。在此期間與學校中層領(lǐng)導的關(guān)系越走越近，因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法，直到他們滿意。在與仁沙中學領(lǐng)導交流的時候我學到了很多，“當你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路。”這是走下講臺我的第一句感言。正巧這期研修班只有一位學員，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺非常好。這期間研修班從86期也辦到了90期。但是總是不能令自己和領(lǐng)導滿意。這便是我所定義的第三階段?！蔽页３ψ约哼@樣說。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事，“多幸福啊，一個剛畢業(yè)的毛頭小孩子，就可以在臺上每周給那么多來自全國的領(lǐng)導和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。之后暑假到了，我與徐會曉、由驚訝與震撼走向深入了解。并對杜郎口的課堂教學模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿。課改勢在必行！ XX年6月——8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務性具體工作。結(jié)合當下中國傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于教育事業(yè)，用于推廣和應用高效課堂是非常有意義的。在見識了崔校長、李站長的超長個人魅力的同時，深感我等工作的長遠意義所在。對圖銷售和業(yè)務有了初步的了解，同時積極進課堂聽課、會議報告和研修班報告等等。值此本學年工作即將結(jié)束之際我將近9個月的工作情況向您做簡
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