自學(xué)管理學(xué)試題和答案-文庫(kù)吧資料
2025-05-21 15:49本頁(yè)面
【正文】 中層經(jīng)理在收到任務(wù)書(shū)的第二天，就集體上書(shū)表示無(wú)法接受這些目標(biāo)，致使目標(biāo)管理方案無(wú)法順利實(shí)施。劉總認(rèn)為：由于各部門(mén)的目標(biāo)決定了整個(gè)公司的業(yè)績(jī)，因此應(yīng)該由他本人為他們確定較高目標(biāo)。因此，他決定在公司內(nèi)部實(shí)施這種管理方法。 六、案例分析題 (本大題共 1小題，共 15分 ) 46. 北斗公司劉總經(jīng)理 在一次職業(yè)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到很多目標(biāo)管理的內(nèi)容。答： 1估量機(jī)會(huì) 2確定目標(biāo) 3確定前提 4確定可供選擇的方案 5評(píng)估各種方案 6選擇方案 7制定派生計(jì)劃 8用預(yù)測(cè)形式使計(jì)劃數(shù)字化。 6通過(guò)職權(quán)關(guān)系和信息系統(tǒng)，把各部分的業(yè)務(wù)活動(dòng)上下左右緊密的聯(lián)系起來(lái)。 4根據(jù)可利用的人力，物力，以及利用他們的最好方法來(lái)劃 分各種工作，由此形成部門(mén)。 3:選擇方案 。答： 1：確定決策目標(biāo)，擬定備選方案。管理應(yīng)具有靈活性。管理過(guò)程的職能有五個(gè)：即計(jì)劃工作，組織工作，人員配備，指揮領(lǐng)導(dǎo)與控制。 四、簡(jiǎn)答 題 (本大題共 4小題，每小題 5分，共 20 分 ) 。 ：這類控制主要是分析工作的執(zhí)行結(jié)果，將它與控制標(biāo)準(zhǔn)相比較，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)生或即將出現(xiàn)的偏差，分析其原因和對(duì)未來(lái)的可能影響，及時(shí)擬定糾正措施并予以實(shí)施，以防止偏差繼續(xù)發(fā)生或防止其今后再度發(fā)生。 ( BCD ) 離 ( BCD ) ，決定改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu) ，農(nóng)業(yè)公司做好農(nóng)藥儲(chǔ)備 ，為了保持一定的車速，提前踩加速器 ( ABD ) ( CD ) 性 11 ( BCDE ) 算 第二部分 非選擇題 三、名詞解釋題 (本大題共 5小題，每小題 3分，共 15 分 ) ：管理是一個(gè)過(guò)程，是讓別人與自己一同去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，是一切有組織的集體活動(dòng)所不可缺少的要素。 湖南大學(xué)管理學(xué)試題 試題一 一、單選題 ，屬于人員配備工作原理的是 ( C ) 令一致原理 ，提出圖表系統(tǒng)法的人是 ( A ) ( A ) 新 (D ) ( B ) ( D ) 9 “斯隆模型” ( D ) 型 制 ( C ) ，極有成就的管理者一般采用的管理方法是 ( C ) — 命令 — 命令 ( D ) ( A ) A. 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初 B. 20世紀(jì) 30年代 C. 20世紀(jì) 40年代 D. 20世紀(jì) 60年代 ( B ) ( A ) =期望值效價(jià) ，最重要的需求是成就需求 (D ) ，劃分管理層次的主要原因是 ( D ) 理寬度的限制 ( D ) 命 ，組織就是一個(gè)信息溝 通網(wǎng)絡(luò)，處在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)中心并對(duì)網(wǎng)絡(luò)的暢通負(fù)有責(zé)任的人是 ( D ) 管人員 ，組織越穩(wěn)定，管理寬度應(yīng)該 ( B ) (A ) D.權(quán)變理論 、技巧、藝術(shù)和人的 屬性在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)過(guò)程中有機(jī)結(jié)合起來(lái)的是 ( A ) ，據(jù)美國(guó)管理協(xié)會(huì)的調(diào)查結(jié)果顯示，在制定決策方面(A ) 都無(wú)效 ，最有創(chuàng)見(jiàn)和最有前途的主管人員評(píng)價(jià)方法為 ( B ) 10 ( C ) 、知識(shí)化、專業(yè)化、年輕化的要求 ，既是計(jì)劃工作的基礎(chǔ)，又是控制的基本標(biāo)準(zhǔn)的是 (A ) 準(zhǔn) “硬技術(shù)”的決策方法是指 (A ) 菲法 ，實(shí)際上不存在純粹的 ( A ) — 職能參謀型組織結(jié)構(gòu) — 參謀型組織結(jié)構(gòu) ( A ) 、非人格化的組織體系 ( C ) 18世紀(jì)到 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初到 20世紀(jì) 30年代 20世紀(jì) 30年代到 20世紀(jì) 60年代 20世紀(jì) 60年代至今 ，管理寬度以算術(shù)級(jí)數(shù)增加時(shí)，主管人員與其下屬之間存在的相互關(guān)系將以 ( C ) D.幾何級(jí)數(shù)減少 ，既可以考慮從內(nèi)部提升，也可以考慮從外部招聘，但無(wú)論從內(nèi)部提升，還是從外部招聘，都要鼓勵(lì) ( D) 競(jìng)爭(zhēng) 二、多項(xiàng)選擇題 (本大題共 5小題，每小題 2分，共 10分 )在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五
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