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北校體育工作總結(jié)報告與北環(huán)片區(qū)20xx年非公黨建工作總結(jié)匯編-文庫吧資料

2024-11-22 05:33本頁面
  

【正文】 外,繼續(xù)加大企業(yè)獨立支部的組建力度??傊群蠼⒔∪恕叭龝徽n”制度、 民主評議黨員制度、黨員聯(lián)系職工制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員活動制度、檔案管理制度、黨員發(fā)展制度、黨費收繳制度和黨籍管理制度,匯編成冊,下發(fā)到各支委手中,并組織他們深入學(xué)習(xí),貫徹實施。北校體育工作總結(jié)報告僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!北環(huán)片區(qū)2018年非公黨建工作總結(jié)北環(huán)片區(qū)XX年非公黨建工作總結(jié)直接結(jié)果是學(xué)生對于體育課的重視程度會提高。問題體育課的校本化實施還需探索?,F(xiàn)在每天早晨,學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后,就會自覺地在教室門口列隊,排著整齊的隊形,隨著音樂的節(jié)奏,精神飽滿地列隊進入操場,班級的組織性紀律性得到了加強,增強了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神,班級的凝聚力得到了加強,為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。(2)、抓常規(guī),出成效。學(xué)校長期以來,堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外,還對各班參加體育活動,參加體育鍛煉活動的情況作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。在競賽與活動方面,我校榮獲08學(xué)年區(qū)中學(xué)生圍棋比賽初中男子組團體總分第二名、浦東新區(qū)中小學(xué)游泳比賽男初團體總分第二名、浦東新區(qū)中小學(xué)游泳比賽女初團體總分第二名、榮獲浦東新區(qū)中學(xué)生手球比賽初中男子組第五名、榮獲浦東新區(qū)中學(xué)生手球比賽初中女子組第三名等,團體與個人各級各類獎項累計達150多個。 北校體育工作總結(jié)報告僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!五,取得的成效在教學(xué)方面,各年級教師精讀、研究教材,針對自己面對的學(xué)生特點,規(guī)范教材、規(guī)范進度、允許教學(xué)手段的創(chuàng)新,在此基礎(chǔ)上,保證了我校學(xué)生在體育基本理論、基本技術(shù)、基本技能上都得以最大程度的吸收和發(fā)展,同時和德育環(huán)環(huán)相扣,在體育課中滲透了生命教育、挫折教育、民族教育等。 學(xué)校體育與社區(qū)體育的有機整合,自從學(xué)校體育納入社區(qū)體育之后,我校全力支持社區(qū)活動,在學(xué)校場地資源上,與社區(qū)體育愛好者共享;在人力上,我校派出專職體育教師積極參與洋涇街道的體育健身活動中,進行專業(yè)指導(dǎo)。體育組在每周星期五下午組織了多個體育社團,如:“羽”世爭鋒(羽毛球社團)、愛“乒”才會贏(乒乓球社團)、國之粹(棋類社)、跳動的青春(跳踢社團)、“籃”色世界(籃球社團)等。上半年,我校成功把孫俊葛飛羽毛球俱樂部引進進北校園,此次成功合作又為進北校園的羽毛球運動注入了新的活力,為此學(xué)校在預(yù)備年級和初一年級中每周拿出一課時,對以上兩個年級的學(xué)生進行羽毛球的知識和技能的普及,同時在學(xué)生羽毛球普及課開展的基礎(chǔ)上又成立了羽毛球校隊,每周有三次在原羽毛球國家隊翁教練的專業(yè)指導(dǎo)下進行訓(xùn)練。四、能靜能動、彰顯學(xué)校體育特色我校是棋類項目特色學(xué)校,與六師附小的胡榮華象棋小選手結(jié)對,吸收好的棋類人才來我校,同時我校經(jīng)常組織各種棋類比賽,以以賽帶練的形式來推動學(xué)校棋類運動的開展。我們利用孫俊葛飛羽毛球俱樂部落戶我校的優(yōu)勢,請原國家羽毛球翁教練來指導(dǎo)糾正我們教師在羽毛球教學(xué)中的一些易犯錯誤,以更正確的戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)儲備來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。(6)學(xué)校設(shè)法為體育教師與專家面對交流的機會,讓我們的教師走出去領(lǐng)略二期課改之后的新的理念和上課的方法,同時又請進一批體育學(xué)科的專家走進進北校門來檢查、指導(dǎo)我們教師的日常教學(xué),全方位的提高我們體育教師尤其是年輕教師的成長。(5)兩周一次的教研活動讓教師經(jīng)常能聚在一起談教學(xué)心得、探討上課中出現(xiàn)的問題、商榷下一步工作重心。(4)每學(xué)期每位體育教師要寫幾篇教學(xué)心得或論文或案例或反思,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。(2)立足本職,收集好各種資料,發(fā)現(xiàn)問題,共同分析,探討
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