三嚴(yán)三實專題教育學(xué)習(xí)研討發(fā)言稿與三嚴(yán)三實專題教育學(xué)習(xí)研討情況匯報匯編-文庫吧資料
2024-11-21 22:13本頁面
【正文】 的傳承、有著精益求精的延續(xù)，從這個意義上講，“三嚴(yán)三實”正是我們干事創(chuàng)業(yè)的行為底線。無論是從“嚴(yán)”來講，還是從“實”來講，都是一個“上不封頂、下必托底”的彈性空間?！叭龂?yán)三實”直指黨員干部世界觀、人生觀、價值觀的樹立、改造和培養(yǎng)，直指當(dāng)前黨員干部精神上、觀念上、追求上比較容易出現(xiàn)認(rèn)識模糊和行為誤區(qū)的問題，把握了當(dāng)前時代發(fā)展的脈搏和特點，緊扣了當(dāng)前黨員干部的現(xiàn)狀和需求，對我們擰緊思想作風(fēng)的“總開關(guān)”具有不可替代的指導(dǎo)和推動作用。（二）“三嚴(yán)三實”是加強作風(fēng)建設(shè)的有力抓手。習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實”要求，既充分吸收借鑒了中華傳統(tǒng)文化的精華，又根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展變化賦予了新的內(nèi)涵；既融會了中華傳統(tǒng)文化的政治智慧，又準(zhǔn)確把握了思想道德修養(yǎng)的時代脈搏。從我們黨的組織角度來看，“嚴(yán)”著重體現(xiàn)了原則性，“實”著重體現(xiàn)了科學(xué)性，“嚴(yán)”和“實”是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，是一個政黨能成大業(yè)、不出大事的重要條件，也是我們每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性鍛煉、提高黨性修養(yǎng)的理論體系。作為一名黨員干部，我們講修身、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象，首先要研究那些最本真、最本源、最本質(zhì)的事理。針對思想問題和實際問題兩個層面，結(jié)合“四個全面”戰(zhàn)略布局的貫徹、教育實踐活動成果鞏固、省委巡視和雙審、市委巡查、省市縣委“工作落實年”活動的開展，大家對照“不嚴(yán)不實”、群眾反映強烈、影響面大的突出問題，初步列出了問題清單，明確了整改責(zé)任、措施和時限，做到了邊查邊改邊提高。按照《專題教育學(xué)習(xí)研討計劃》的要求，大家堅持把學(xué)習(xí)規(guī)定篇目和聯(lián)系中心工作相結(jié)合、正面教育和反面警示相結(jié)合，制定專題學(xué)習(xí)計劃，抽擠學(xué)習(xí)時間，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)習(xí)重點，認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，增強了學(xué)習(xí)的針對性和實效性，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。緊扣“三嚴(yán)三實”要求，聯(lián)系黨員干部隊伍現(xiàn)狀和思想、工作、作風(fēng)實際，大家按照“三個講清楚”的要求撰寫黨課講稿，本著講準(zhǔn)講深講實的原則，全覆蓋式地對所分管或聯(lián)系系統(tǒng)的黨員干部講黨課、作輔導(dǎo)，在全縣范圍內(nèi)起到了很好的帶學(xué)促學(xué)作用。始終堅持問題導(dǎo)向，緊扣教育主題，結(jié)合教育實踐活動中還沒有整改到位的問題，深入分管或聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村社，通過走訪交流、發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會等形式，廣泛征求意見建議，全方位收集黨課素材，形成了專題調(diào)研報告，為上好專題黨課奠定了堅實基礎(chǔ)。一、“三嚴(yán)三實”專題教育成效必須充分肯定全縣“三嚴(yán)三實”專題教育啟動以來，按照中央和省、市委的統(tǒng)一部署安排，縣委常委會帶頭，縣人大、縣政府、縣政協(xié)黨組和其他縣級干部所在單位黨組織高度重視，科學(xué)謀劃，周密部署，精心組織，及時研究制定了《實施方案》和《學(xué)習(xí)研討計劃》，有力推動了專題教育的扎實深入開展，取得了明顯的階段性成效。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)以律己，才能適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，才能帶好隊伍、凝聚民心，形成干事創(chuàng)業(yè)的合力。大家要以這些先進(jìn)典型為榜樣，常補精神之鈣，常點心靈之燈，常思為政之本，認(rèn)真查擺和反思自身“不嚴(yán)不實”的問題，持續(xù)自覺加以改進(jìn)，切實把學(xué)習(xí)研討的成果轉(zhuǎn)化為踐行“三嚴(yán)三實”的實際行動。具體要做到“一個強化、三個結(jié)合、四個到位”。目前，“三嚴(yán)三實”專題教育進(jìn)行到“嚴(yán)以律己”學(xué)習(xí)研討階段，如何作、作什么，最終達(dá)到什么效果，群眾的關(guān)注度相對較高。三、“三嚴(yán)三實”的實踐要求必須堅決貫徹“三嚴(yán)三實”既是一個思想理論問題，更是一個實踐行動問題。當(dāng)前，我們正處在推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)全面脫貧全面小康的關(guān)鍵期和攻堅期，需要全縣各級黨員干部把“嚴(yán)”和“實”的要求貫穿到改革發(fā)展穩(wěn)定的各方面和全過程，從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹?，以飽滿的精神狀態(tài)和務(wù)實的工作態(tài)度投身于具體的工作實踐中去。說起精品，我有時很佩服“百年老店”，為了一碗面、一碟菜、一口小吃、一個小物件，花幾輩人的心血與付出，最終做出一道精品，這里面蘊含著責(zé)任和專業(yè)的傳承、有著精益求精的延續(xù)，從這個意義上講，“三嚴(yán)三實”正是我們干事創(chuàng)業(yè)的行為底線。無論是從“嚴(yán)”來講，還是從“實”來講，都是一個“上不封頂、下必托底”的彈性空間?！叭龂?yán)三實”直指黨員干部世界觀、人生觀、價值觀的樹立、改造和培養(yǎng)，直指當(dāng)前黨員干部精神上、觀念上、追求上比較容易出現(xiàn)認(rèn)識模糊和行為誤區(qū)的問題，把握了當(dāng)前時代發(fā)展的脈搏和特點，緊扣了當(dāng)前黨員干部的現(xiàn)狀和需求，對我們擰緊思想作風(fēng)的“總開關(guān)”具有不可替代的指導(dǎo)和推動作用。（二）“三嚴(yán)三實”是加強作風(fēng)建設(shè)的有力抓手。習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實”要求，既充分吸收借鑒了中華傳統(tǒng)文化的精華，又根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展變化賦予了新的內(nèi)涵；既融會了中華傳統(tǒng)文化的政治智慧，又準(zhǔn)確把握了思想道德修養(yǎng)的時代脈搏。從我們黨的組織角度來看，“嚴(yán)”著重體現(xiàn)了原則性，“實”著重體現(xiàn)了科學(xué)性，“嚴(yán)”和“實”是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，是一個政黨能成大業(yè)、不出大事的重要條件，也是我們每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性鍛煉、提高黨性修養(yǎng)的理論體系。作為一名黨員干部，我們講修身、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象，首先要研究那些最本真、最本源、最本質(zhì)的事理。針對思想問題和實際問題兩個層面，結(jié)合“四個全面”戰(zhàn)略布局的
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