幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(精選多篇)與幼兒園大班新學(xué)期開學(xué)寄語(精選多篇)匯編-文庫吧資料
2024-11-20 23:31本頁面
【正文】 形。(1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手變一變(折紙)。你們喜歡不喜歡呀?(“喜歡!”)這些小圖形呀，它們還有魔力呢，只要你用手折一折，它還會(huì)變成其它形狀呢，不信，你們?cè)囈辉嚒０l(fā)禮物：(學(xué)具)小朋友，上面的游戲，大家做的都很好，所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)。)每種圖形各有多少個(gè)?(圓形6個(gè)，半圓形6個(gè)，正方形1個(gè)，長(zhǎng)方形4個(gè)，梯形5個(gè)，三角形1個(gè)。(二)基本部分：第一次嘗試活動(dòng)：觀察、思考?！坝蓤D形拼成。三、活動(dòng)過程：(一)開始部分：小朋友，你們知道老師手里拿的是什么嗎?(教師拿出掛圖背朝幼兒)，變!一幅畫展現(xiàn)在幼兒面前。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：三角形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機(jī)器人)。通過讓幼兒反復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形?；顒?dòng)反思： 教學(xué)不能只光教學(xué)當(dāng)下的知識(shí)點(diǎn)，更要為以后的教學(xué)服務(wù)，好的方面是準(zhǔn)備充分課堂氛圍比較好幼兒積極性高，不足的方面是幼兒造作較少應(yīng)讓幼兒多動(dòng)手多探索。4．幼兒操作練習(xí)，鞏固游戲“分糖果 ”：3的組成3顆糖分成2份，4的組成4顆糖分成2份。（1）出示4片荷葉的圖片請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦把它們分成兩份（2）讓幼兒把荷葉分成兩份你們會(huì)怎么分？有幾種分法？（3）老師寫出4 的分合式： 4分成1和3，還有3和1這兩組數(shù)都有一個(gè)相同的數(shù)字幾？它們的數(shù)字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法后，將兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數(shù)后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)多1，右邊的數(shù)后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)少1，左右兩邊的數(shù)合起來都是4。（2）老師小結(jié)：3分成兩份有2種分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起來都是讓幼兒指讀加深映象。2．初步探索3的組成?；顒?dòng)過程：1．創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。3．在游戲中學(xué)習(xí)4的組成，發(fā)展動(dòng)手能力及觀察思維能力。2．在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。舉辦“各種各樣的尺”博覽會(huì)。⑤分別請(qǐng)量出三種不同結(jié)果的幼兒說出自己的尺上刻度最大的數(shù)字（表示尺的長(zhǎng)度），教師幫助測(cè)算出小河的寬度（120厘米）。）②集中觀察記錄表，看看小河有多寬，讓幼兒思考，提出問題。①幼兒用自己的尺測(cè)量，老師將幼兒測(cè)量的結(jié)果記錄在表格中。③引導(dǎo)幼兒小結(jié)測(cè)量長(zhǎng)度的方法：測(cè)量時(shí)尺與被測(cè)量物的起點(diǎn)要對(duì)齊，每量一尺要做上記號(hào)，接著量時(shí)尺的一端要與記號(hào)對(duì)齊，要記住量了多少尺，不能漏計(jì)，也不能多計(jì)，最后的測(cè)量結(jié)果就是物體的長(zhǎng)度。（以各自的尺為單位測(cè)量。（1）學(xué)習(xí)測(cè)量長(zhǎng)度的方法。（1）提問引發(fā)思考：尺有這么多不同，有沒有相同的地方？（2）引導(dǎo)幼兒歸納提升：它們上面都有刻度，都是用來測(cè)量物體長(zhǎng)度的工具。（3）引導(dǎo)幼兒歸納，從用途、材料、形狀等不同方面進(jìn)行小結(jié)。提問激發(fā)幼兒的探索欲望：這么多的尺都是不是一樣的？有什么不同？（2）集中討論。找找尺的不同點(diǎn)。請(qǐng)小組推薦，介紹比較有趣、特殊的尺。要求說出是誰幫助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺，有什么特點(diǎn)和用途。（1）分組討論交流。）操場(chǎng)上畫一條寬為120厘米的“小河”。）幼兒每人直尺一把?；顒?dòng)準(zhǔn)備師生共同收集各種各樣的尺，并了解尺的名稱，特點(diǎn)及用途?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)現(xiàn)其區(qū)別，發(fā)展幼兒的觀察、思維
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