20xx骨干教師年度工作計劃-文庫吧資料
2024-11-20 04:15本頁面
【正文】 傳幫帶,在青年教師中樹立學(xué)習(xí)之風(fēng),比崗位成才,比崗位貢獻。為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長的階梯。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。
(三)加強教師隊伍建設(shè),壯大骨干教師群體。
加強對綜合實踐活動的研究。進一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益,每月對各學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測,對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報,對存在的問題共同探討,提出整改措拖。要求主管教學(xué)的行政人員聽課數(shù)全學(xué)期80節(jié)以上,教研組長全學(xué)期聽課數(shù)20節(jié)以上,教師每周聽課不少于一節(jié)。六是對教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式,深入細致地做好檢查,督促工作。四是教育過程監(jiān)控,質(zhì)量分析制度。二是教師教學(xué)工作的每月教學(xué)考評制度。
(2)有效落實好教學(xué)各項常規(guī)制度。
(1)全面落實教學(xué)工作。要有具體的教研組活動記載)的同時,要搞好教研組的教材分析,上好起始課和研究課,加強各年級的教學(xué)指導(dǎo),定期召開質(zhì)量分析會,主管教學(xué)工作的行政人員,要參與教研組活動,與組員同學(xué)習(xí)、同討論、同研究,期末,在教研組內(nèi)自評,成果展示(拿出具體的實績,由每一個年級組長公開匯報)的基礎(chǔ)上,評出優(yōu)秀教研組。要在教研組長負責下進行的集體備課。我們將把加強學(xué)科組、教研組建設(shè),強化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),推動教師整體優(yōu)化的重要手段。
加強學(xué)科組、教研組建設(shè)。
強化教學(xué)工作的管理力度,強調(diào)教學(xué)管理層次性。利用語文早讀自習(xí),一天學(xué)一點,長時期積累,積少成多。幫助學(xué)生選擇積累與課文內(nèi)容有關(guān)的詩歌、對聯(lián),典故、名言警句、中外國重要作家作品簡介等等。為防止盲目和消極閱讀,教師要指導(dǎo)學(xué)生訂出閱讀計劃,擬訂讀書目的,并要求他們做好摘記,寫好讀后感,教師要定期進行檢查。教師要組織學(xué)生利用課余時間閱讀訂閱的報紙刊物,并把有關(guān)知識整理出來。教學(xué)每一篇課文時,指導(dǎo)學(xué)生將必須積累的知識從課文以及課文的預(yù)習(xí)提示、自讀提示、注解、思考和練習(xí)中挑出來,在每一個教學(xué)單元結(jié)束之后,進行歸納和整理。
(3)要重視日常積累。營造這樣一種氛圍,既增強學(xué)生審美能力與表現(xiàn)美的能力,更培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣愛好,陶冶了情操,豐富了學(xué)生的課外生活。學(xué)校走廊、展覽櫥窗、教師黑板報都創(chuàng)建出書畫作品展覽園地,步入學(xué)校就仿佛跨進藝術(shù)的殿堂。
(1)營造寫字的文化氛圍。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題,確立教研組小課題研究項目,召開課改研討會,開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,使新教材實驗研究工作落到實處,力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出名師,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。各教研組
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