20xx新員工轉(zhuǎn)正工作計劃模板-文庫吧資料
2024-11-20 03:21本頁面
【正文】 策略解決一些簡單的實際問題。
在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。
在學習統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。
在認識分數(shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。
數(shù)學思考：
在認識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。
經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流。經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。
方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內(nèi)容。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入學習的動態(tài)。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。
(5)認真負責完成分管領(lǐng)導(dǎo)部署的其他工作任務(wù)。
(3)對各項工程類工作要進行實時跟蹤反饋工作，并做好總結(jié)歸納，包管保質(zhì)保量完成手頭工作。
第三階段：具體工作的開展
(1)可以或許控制各項本職能崗位的業(yè)務(wù)解決流程，例如地皮購置、地皮證續(xù)展、各種陳訴、各種公證、各種報關(guān)等業(yè)務(wù)。以主動謙虛的態(tài)度與其他部門人員充分溝通，盡可能實時了解各項工作的進展環(huán)境，并將信息實時整理反饋給部門負責人，有效地幫忙上級推進工作。以“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度開展每項工作，認真
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