20xx和諧互助五步十環(huán)培訓總結(jié)范文-文庫吧資料
2024-11-20 00:57本頁面
【正文】 解和掌握，增加學生學習的樂趣和信心，培養(yǎng)學生的自學能力，鍛煉學生的思維能力，使學生學得深入、學得透徹，學得扎實。教師只占15分鐘的授課時間，點撥、總結(jié)、提升，真正實現(xiàn)了價值的濃縮。
和諧互助五步十環(huán)培訓總結(jié)范文2 通過學習即墨28中的教學五步十環(huán)節(jié)的學習，我收獲頗多，現(xiàn)就我在這次學習活動中的心得體會與大家分享。整體量化是指依據(jù)考核量化細則進行的全員量化評價。要使用好助學和導學案，增強互助學習意識，師傅應多關心指導學友，學友應謙虛好學，尊重師傅。
本模式還要求學生轉(zhuǎn)變學習方式，學會自主學習、合作學習、互助學習、探究學習，在課堂學習中積極參與，勇于展示自我。使用好學校編印的導學案，激勵、喚醒學生的主體意識、探究意識，營造民主、平等的教學氛圍，恰當使用多種教學手段，指導學生學習方法，讓課堂充滿活力。教學模式要求教師更新教學觀念，積極改變傳統(tǒng)的教學方式方法。各教研組要根據(jù)學科特點，認真研討，有效借鑒先進教學經(jīng)驗，在此基礎上形成具有學科特色的教學模式，并不斷改進和完善提高。
“五步十環(huán)節(jié)和諧互助學習型課堂教學模式”為我校新授課課堂教學基本框架。
為便于學生互助學習，合作探究，本模式要求每個班級把不同層次的學生平均分到各組，每組6人。
(2)互助過關
師傅根據(jù)學友反饋的情況，課后互助過關，教師出示下節(jié)課的預習內(nèi)容。
鞏固反饋
鞏固反饋不要求面面俱到，而是取其有典型價值的內(nèi)容，而且批改的形式也應靈活多樣。
(1)梳理知識要點
教師引導學生回顧知識要點，師徒交流，總結(jié)知識點和學科思想，學生集體交流，老師根據(jù)情況補充、糾正、點評。不能是老師的單向總結(jié)，而是師生之間的交流。鼓勵學友思考中等難度的問題，老師在巡視過程中有針對性的檢查師傅的學習與指導學友的工作情況。學友解決了不了的題師傅幫忙解決。
(2)交流提高。教師引導學生處理導學案中的高、中、低三檔題目。二是讓不同學習水平的學生在己有的層面上有一定的提高。一是學生所學內(nèi)容要有一定的梯度。
分層提
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