20xx小班第二學期保育員工作計劃-文庫吧資料
2024-11-19 23:19本頁面
【正文】 造中養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度及良好的學習習慣和精神品質，促進其身心和諧發(fā)展。幼兒層次不同，結構參差，保教工作面臨著一定的挑戰(zhàn)。
【篇三】
本期我組增添了兩個新小班，幼兒由原來的82人增到了154人。
幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。(2)懂得交通安全。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。
教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。
在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。服從領導的安排，認真完成各項工作。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作(如:上廁所、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等。
團結協(xié)作配合老師開展教學活動
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。
良好
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