20xx秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第5課上古三代的更替1-文庫(kù)吧資料
2024-12-22 23:01本頁(yè)面
【正文】 盟式的政治體制 ,強(qiáng)化了天子對(duì)諸侯的統(tǒng)屬關(guān)系 分封制和宗法制 中小學(xué)課件站 作用：拓展周的統(tǒng)治，加強(qiáng)周王室的權(quán)力。 中小學(xué)課件站 ① 分封制的目的是什么？ ② 如果我是周王，我該怎樣進(jìn)行分封呢？分給哪些人？分封者的獲得的好處（權(quán)利）和應(yīng)盡的義務(wù)是什么？ ③ 分封制的作用有哪些？ ④ 分封制有哪些局限性？ 中小學(xué)課件站 西周初年，為了鞏固周朝對(duì)全國(guó)的長(zhǎng)久統(tǒng)治，周天子大封同姓貴族和異姓功臣為諸侯。 中小學(xué)課件站 右圖是我國(guó)目前已知最早的文字，你知道它的名稱嗎？在哪里發(fā)現(xiàn)的？你還知道“殷墟”的哪些知識(shí)？ 中小學(xué)課件站 你能否根據(jù)圖片和有關(guān)知識(shí)說說牧野之戰(zhàn)？ 中小學(xué)課件站 你能否講述一個(gè)有關(guān)夏桀、商紂王、周幽王的故事？ 從故事中可看出夏商西周的滅亡有哪些共同原因？給后人以什么啟示？ 中小學(xué)課件站 三 .西周建立及疆域 西周： 公元前1046年建立（武王） 中小學(xué)課件站 ? 活動(dòng)探究 傳說牧野之戰(zhàn)結(jié)束后，周武王登上一座山峰，鳥瞰天下山川形勢(shì)，面對(duì)蒼天，喟然長(zhǎng)嘆：“唉，殷紂不善乘天意，失去天命，我一刻也不能忘記這可怕的事情！”在返回鎬京的途中，周武王一路憂心忡忡，從此夜不成寐。后人也稱商朝為殷朝，或殷商。夏朝歷經(jīng) 13代、 16個(gè)王，歷經(jīng) 400余年的歷史，它的最后一個(gè)王 桀 實(shí)行暴政，導(dǎo)致了夏朝的滅亡。 270多年后，周 王被殺，西周滅亡。 我國(guó)歷史上第一個(gè)有出土文字證實(shí)的王朝是 朝；商王 遷 后國(guó)力日益強(qiáng)盛。早期一般是一個(gè)世紀(jì)的前 30年，中期指一個(gè)世紀(jì)的中間 50年，晚期指一個(gè)世紀(jì)的后 20年，前半期和后半期是指一個(gè)世紀(jì)的前 50年和后 50年。如 1840年，前兩位數(shù)為 18， 18+1=19，所以這一年在公元 19世紀(jì)內(nèi)。例如公元 618年，第一位
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