手拉手心連心精選五篇-文庫吧資料
2024-11-19 01:10本頁面
【正文】 不說的好朋友。讓我們輕松一下，去聆聽徐戚嘉同學(xué)帶來的美妙琴聲吧！﹙七﹚、模特秀甲、我們是一群活潑的少先隊員！我們不僅多才多藝，我們更是充滿了朝氣蓬勃。請聽由朱冬燁和周靈瑜帶來的拍手歌。﹙五﹚、學(xué)習(xí)謠《好好學(xué)習(xí)》甲、三個好朋友，要來一塊兒來，要走一塊兒走，相親相愛不分手。乙、請聽童話故事《驕傲的桃花》﹙四﹚、小品劇《三只蝴蝶》甲、好可憐的一朵桃花，就這樣枯萎了。乙、美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。﹙三﹚、童話故事《驕傲的桃花》甲、聽了同學(xué)們對班級的夸獎，我作為班級的一員十分高興與欣慰。戴熠鑌：藝術(shù)節(jié)上，我們獲得了“親親母語古詩聯(lián)背”比賽的第一名。乙、同學(xué)們，你們知道我們教室的墻上有多少個第一名嗎？ 代表發(fā)言：陳天宇：在第40屆學(xué)校運動會上，我們班的運動員奮力拼搏，獲得了接力賽第一名和團(tuán)體總分第一名。學(xué)生代表給四位小明星配帶“光榮之花”，相互敬禮。甲、我身邊這位是我們班的第一批紅卡之星代表楊佳煜。甲、這是我們班的發(fā)言之星張?zhí)m芯。下面讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧！由請四位小明星上臺。高偉力：張?zhí)m芯每天都會幫我講題，我現(xiàn)在進(jìn)步多了！錢佳宇：錢瑾在體育課上拾到了一元錢，主動還給了失主，讓他乘上了回家的公交車。那么仔細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事呢？ 代表發(fā)言：好人好事（助人、拾金不昧事例）楊佳煜 ：錢逸濤的鉛筆找不到了，我主動把我的新鉛筆借給了他。乙、蹦蹦跳跳地走到了一起。乙、我們來自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。”輔導(dǎo)員回答：“接受你的報告，希望你們認(rèn)真開好中隊會，預(yù)祝你們成功。”中隊長回答：“接受你的報告！” 小隊長回原位，“全小隊稍息”。中國的崛起，源于民族之間的同心協(xié)力，源于人們的心連心……第四篇：《手拉手 心連心》主題班會204班《手拉手心連心》主題班會桐鄉(xiāng)市屠甸鎮(zhèn)小姚娟梅一、報告人數(shù)中隊長：“各小隊報告人數(shù)。如今，喀什和塔什庫爾干——這片絲綢之路的綠洲，它渴望著成功的甘露。在無數(shù)的荊棘面前，中國人民永遠(yuǎn)是心連心。深圳，喀什和塔什庫爾干這三個不同的地區(qū)，生活著不同民族的人民，卻流淌著同樣屬于東方黃種人的鮮紅血液，心跨越無數(shù)山河仍然緊緊地相連在一起。中國，是一個由五十六個民族的信念一同凝成的東方巨人。第三篇：手拉手,心連心 三手拉手，心連心鐘燦雄 三（3）班 指導(dǎo)老師：李秋娜一九四九年的十月一日，是中國巨龍?zhí)K醒的日子。此后進(jìn)行了書法、繪畫等活動，增進(jìn)了彼此的友誼。在開心自由的交流中，兩所學(xué)校的隊員們便展現(xiàn)了他們精心準(zhǔn)備的才藝，在一陣陣的歡聲笑語中，我們迎來了“手拉手，心連心”好朋友聚餐會。手拉手活動當(dāng)天，我校的少先隊員們參觀了涼水二小，體會到了涼水二小學(xué)生的快樂。通過城鄉(xiāng)少先隊員之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少先隊員認(rèn)知社會，從而培養(yǎng)愛國注意、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我們的學(xué)校教師在農(nóng)村艱苦條件下工作也是一種學(xué)習(xí)和鍛煉。手拉手支教活動就這樣深入到每一位老師的心中，無論是哪個學(xué)校，無論是哪個班級，都有我們雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師互動、互幫、互助所帶來的新氣象。并有計劃地向?qū)O旗屯三中提供教學(xué)方面的互動平臺，有步驟地實施教學(xué)交流方案。我明白了什么是教育的魅力。兩校共
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