【正文】 is it?。(1)師生一起玩“變色”游戲。)2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?Peter：I don’t like black．Teacher：I like purple．二、認(rèn)識(shí)顏色1．通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juice．～Teacher：What cotour is it?。(1)師生一起玩“變色”游戲。)2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。HOW are you? I’m fine．Thank you!How old are you? I’m four years old．What’S the weather’like today? Its a sunny day．Do you like sunny day?Yes．3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?Peter：I don’t like black．Teacher：I like purple．二、認(rèn)識(shí)顏色1．通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。［活動(dòng)過程］一、熱身運(yùn)動(dòng)1．以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。2．幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t．3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。繼續(xù)游戲。游戲過程：全體幼兒站成圓圈，圈內(nèi)一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的拍手，音樂停止。游戲目的：練習(xí)英語的禮貌用語，要求發(fā)音準(zhǔn)確。（apple，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay），游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過的英語與老師對(duì)話，發(fā)音要準(zhǔn)確，正確使用禮貌用語。售貨員則回答（howdo you do）。游戲過程：教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒當(dāng)顧客。游戲目的：通過游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及記憶力。“蝦”和“石頭”交換角色，進(jìn)行游戲。如果圈外的“魚”進(jìn)到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。游戲過程：請(qǐng)幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號(hào)，雙號(hào)幼兒為蝦，單號(hào)幼兒為石頭。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動(dòng)物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請(qǐng)小動(dòng)物到幼兒園作客。準(zhǔn)備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動(dòng)物卡片，小動(dòng)物頭飾?？鞓返囊惶煊螒蚍N類：智力游戲。游戲過程：教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個(gè)算式敘述一遍。游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。要求扮演時(shí)針的幼兒 要手口一致。請(qǐng)一名幼兒扮演時(shí)針。材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片１－１２，時(shí)針一個(gè)。（小鳥上場）“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.”“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）“樹”說：“Let’s go to play.”“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”鐘表、鐘表幾點(diǎn)了游戲種類：智力游戲?！皹洹闭f：“I’m ’m green!”“小草”說：“I’m ’m green,too.”教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。游戲過程：教師旁白：春風(fēng)吹來了。春天來了游戲種類：表演游戲。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的 器官，講出英語單詞，并且可以搶答。老師說：“Four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說出ey e。老師說：“two”時(shí)，小朋友手指臉并說 出face。游戲目的：練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力。幼兒中班英語教案:《 pencil 》鉛筆一、活動(dòng)主題：《 pencil 》(鉛筆）二、活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒快樂的參與活動(dòng) ，引導(dǎo)幼兒在日常生活中用英語交談。T: It39。s go！!T: That was close！Now class begins!Who wants to be a little teacher? T: You are so great!The next game is ”Robot game!Who wants to be a robot ?午餐時(shí)間。s raining!Let39。s have a game!Play Game《 Flower 》學(xué)習(xí)活動(dòng)。s time to 39。 sing a song to wele them ,ok? S: Ok!戶外活動(dòng)。T：Hey, boys and girls look!Today there are many guests e here to see you wonderful show!Are you happy? S: 39。《Drive a car》邊唱邊走到座位前坐好。去幼兒園。幼兒躺在各處做睡覺狀，老師開始學(xué)雞叫，并說：“Get up，kids！”。復(fù)習(xí)所學(xué)的歌曲及句型。準(zhǔn)備:捉迷藏背景圖大轉(zhuǎn)盤,圖片人手一份操作用具過程:一、復(fù)習(xí)歌曲《Hello!》游戲《快樂郊游》招呼語二、看圖片,感受并理解對(duì)話: T: Look!What do you see? I see a rabbit / a monkey / a duck / two 、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。學(xué)習(xí)用句型” I see?.“,表達(dá)所看見的內(nèi)容。愿意演唱歌曲，體會(huì)與同伴共同慶祝的快樂。（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育提問：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？小結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好