中學(xué)教師培訓(xùn)活動方案-文庫吧資料
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 職員工。學(xué)期完畢時，由教務(wù)處負責匯總，并將老師的各種培訓(xùn)內(nèi)容量化評分，作為老師教學(xué)獎、評優(yōu)評先的重要根據(jù)?！ ∷?、老師培訓(xùn)的管理、考核 老師參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)實行簽到制度，由教科室和教研組負責對老師參加培訓(xùn)的情況進展考核登記，對老師的進步情況及時通報。 師徒結(jié)對 應(yīng)盡量開展拜師學(xué)藝活動，并按師徒結(jié)對協(xié)議完成活動?！ 〗虒W(xué)反思 每學(xué)期1篇以上，有過程與結(jié)果反思。 公開課 老師每學(xué)期要開出一節(jié)校級以上公開課。 三、老師培訓(xùn)的內(nèi)容 理論學(xué)習(xí) 老師每學(xué)期必須閱讀一本名家教育教學(xué)理論著作，并摘記5000字理論摘記。教科室主要是制訂校本培訓(xùn)方案、組織學(xué)校老師培訓(xùn)和培訓(xùn)費用的預(yù)算以及老師培訓(xùn)所獲學(xué)分的登記，校本培訓(xùn)課程〔科目化〕的開發(fā)，校本培訓(xùn)師資隊伍的聘請，校本培訓(xùn)科目的教學(xué)提綱的搜集和整理；教務(wù)處主要是落實培訓(xùn)的時間、地點、參加培訓(xùn)老師的出勤、參加培訓(xùn)老師的考核和培訓(xùn)科目教學(xué)情況的反響；教開組、備課組參與老師培訓(xùn)方案的設(shè)計，催促組員參與詳細的培訓(xùn)活動，搜集老師對培訓(xùn)的反映，理解學(xué)生需求，實現(xiàn)老師與學(xué)生的雙向溝通。詳細目的是高級老師學(xué)習(xí)與整合新知識和信息，進步對理論經(jīng)歷總結(jié)和提煉的才能；中級老師學(xué)習(xí)與整合新知識和信息，進步教學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能；新老師新知識和信息，進步施行教育教學(xué)活動的有效理論才能。我校老師繼續(xù)教育施行校本培訓(xùn)，必須堅持理論和理論相結(jié)合的原那么，在縣教育局和老師進修學(xué)校的指導(dǎo)下，有序、高效的開展校本培訓(xùn)工作，全力造就一支思想領(lǐng)先、作風過硬、擅長管理、富有開拓精神的活力勃勃的干部隊伍和師德高尚、具有較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的老師
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