20xx小學教導處教育教學工作總結-文庫吧資料
2024-11-18 03:20本頁面
【正文】 程改革，使新課程改革不斷深化，讓家長配合學校做好教育教學工作，10月9日上午，學校舉辦了一次家長座談會，通過家長與家長、家長與教師、家長與學校領導之間的互動交流，大家在孩子的教育問題上達成了共識。建立“以學論教”的發(fā)展性評價模式，對學生學習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力等方面進行評價?？荚嚺c評價是促進教師、學生全面發(fā)展的過程，各年級語文、數學、英語實行月檢測。特別是課改年級，要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。這幾個課題研究項目已進入實施階段，它標志著我校的整體辦學水平跨上了一個新的臺階。在培訓、教研、實踐活動日漸成熟的基礎上嘗試性地進行課題研究。集體備課活動，培養(yǎng)了教師們團結協(xié)作的精神，共享教育資源和教學智慧，提高了教師備課的質量。學校6個教研組、16個備課組在學科教研中，堅持相互學習，彼此支持，共享教學藝術，共同成長?！皩W困生”無論從思想、學習還是做人等方面都得到了不同程度的提高。真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。
積極做好“學困生”幫教工作。
不定期抽查學生作業(yè)本。
二、教學管理求規(guī)范
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。本學期，我校舉行了“新教師匯報課”、“品德與生活、品德與社會評優(yōu)課”等教學活動。帶教老師上好示范課。
教學觀摩是校
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