20xx三年級數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計劃-文庫吧資料
2024-11-17 22:33本頁面
【正文】 二、本冊教材編寫的意圖和特色
(一)教材內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主線
(二)教材內(nèi)容的呈現(xiàn)注重了層次性和思考性
(三)注重數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力
(四)努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化
(五) 教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好情感
三、本冊教材的教學(xué)應(yīng)注意的問題
數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。
(四)實踐與綜合應(yīng)用
本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。在這一單元中，學(xué)生學(xué)習(xí)事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。結(jié)合具體事物或圖形認(rèn)識周長。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。能解決一些簡單的實際問題。體會引入24時記時法的必要性，認(rèn)識24時記時法。認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。能從實際情境中提出問題，運用除法知識解決生活中的簡單問題。探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能進行驗算。學(xué)習(xí)乘除混合兩步運算。能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。能正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。
“乘法”
在這個單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克、克、噸。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。
2020三年級數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計劃
一、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
(一)數(shù)與代數(shù)
“乘除法”
在這個單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)(百以內(nèi))一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。
布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。
養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
了解同一問題可以有不同的解決辦法。
在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(二)、數(shù)學(xué)思考方面
能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。
(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名
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