20xx三年級數(shù)學教學計劃范文-文庫吧資料
2024-11-17 22:33本頁面
【正文】 、月、日，了解它們之間的關系。
認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。
認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。
會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
(6)實踐方面的
本冊教材安排了“年歷制作”和“設計校園”兩個數(shù)學實踐活動。一個是“解決問題”單元，專門教學解決用所學的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題。另一方面注意結合實際問題，進一步教學根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷。
(3)量的計量方面的
本冊教材進一步擴大了計量的知識范圍，除了面積(地積)單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。
不出現(xiàn)文字概括形式的計算法則，充分調動學生已有的計算知識和經驗，讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。
二、教材的編寫特點
(1)數(shù)與計算方面的
本冊教材安排的數(shù)與計算方面的內容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“小數(shù)的初步認識”三個單元。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。
七、課時安排
(一)、位置與方向(5課時)
(二)、除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時)
口算除法 3課時左右
筆算除法 9課時左右
整理和復習 1課時
(三)、統(tǒng)計(4課時)
簡單的數(shù)據(jù)分析 2課時左右
平均數(shù) 2課時左右
(四)、年、月、日(5課時)
制作年歷 1課時
(五)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時)
口算乘法 3課時左右
筆算乘法 4課時左右
整理和復習 1課時
(六)、面積(7課時)
(七)、小數(shù)的初步認識(5課時)
(八)、解決問題(4課時)
設計校園 1課時
(九)、數(shù)學廣角(2課時)
(十)、總復習(4課時)
九、教學進度表
篇二：人教版三年級下冊數(shù)學教學計劃
班級分析
一、任教班級大部分學生的學習情況分析
本班共有45個學生人，其中男生21人，女生24人。
在教師的指導下，能經常反思自己的學習活動，積累數(shù)學活動經驗。
進一步學會根據(jù)要解決的實際問題到現(xiàn)實生活中收集和整理數(shù)據(jù)，能解決一些與平均數(shù)有關的簡單的實際問題，體會數(shù)據(jù)的重要性，增強統(tǒng)計觀念。
六、教學專題研究計劃
主題：如何提高學生分析問題、解決問題的能力
方法：
能應用在本冊教科書里學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應用意識。
創(chuàng)設問題情景，鼓勵學生大膽質疑。
課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
在解決實際問題的過程中，進一步學習有條理地思考，把握數(shù)量之間的關系，培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。
在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學活動，對與數(shù)學有關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內容和學習活動感興趣，有學好數(shù)學的愿望。
奮斗目標
在教師的指導下能從實際生活和現(xiàn)實情境中收集信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，從而發(fā)展數(shù)學應用意識。
四、本學期的教學重點和難點及奮斗目標
教學重點和難點
除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內容。
體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果是整數(shù))。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。
認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(
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