北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案正、反比例的意義-文庫吧資料
2024-12-20 23:17本頁面
【正文】 （ 3） 這個(gè)比值表示什么意義？ （ 4） 360比 5可以嗎？為什么？ ?? 2．思考 （ 1） 180千米對(duì)應(yīng)的時(shí)間是多少？ 4小時(shí)對(duì)應(yīng)的路程又是多少？ （ 2）在這一組題中上邊的一列數(shù)表示什么？下邊一列數(shù)表示什么？所求出的比值呢？ 教師板書：時(shí)間、路程、速度 （ 3）速度是怎樣得到的？ 教師板書： （ 4）路程比時(shí)間得到了速度，速度也就是比值，比值相當(dāng)于除法中的什么？ （ 5）在這組題中誰與誰是兩種相關(guān)聯(lián)的量？它們是如何相關(guān)聯(lián)的？舉例說明變化規(guī)律 。 教學(xué)難點(diǎn) ： 理解正反比例的意義，掌握正反比例的變化的規(guī)律 。正、反比例的意義 教學(xué)目標(biāo) ： 1．使學(xué)生理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例 ； 2．通過觀察、比較、歸納，提高學(xué)生綜合概括推理的能力 ； 3．滲透辯證唯物主義的觀點(diǎn)，進(jìn)行“運(yùn)用變化觀點(diǎn)”的啟蒙教育 。 教學(xué)重點(diǎn) ： 理解正反比例的意義，掌握正反比例的變化的規(guī)律 。 教學(xué)過程
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