反比例意義-文庫(kù)吧資料
2024-12-20 22:52本頁(yè)面
【正文】 每題中的兩種量是不是成反比例，并 說(shuō)明理由． （ 3）李叔叔從家到工廠，騎自行車的速度和所需的時(shí)間． 騎自行車的速度和所需的時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量， 自行車的速度 所需的時(shí)間 ＝ 路程（一定） 騎自行車的速度和所需的時(shí)間成反比例． 中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 做一做 因?yàn)? 所以 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并 說(shuō)明理由． （ 4）許曼嘉做 12道題，做完的題和沒有做的題． 做完的題和沒有做的題是兩種相關(guān)聯(lián)的量， 做完的題 ＋ 沒有做的題 ＝ 12道數(shù)學(xué)題（一定） 做完的題和沒有做的題不成反比例． 是 和 一定，不是 積 一定 中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 思考 鋪地面積一定時(shí)，方磚邊長(zhǎng)與所需塊數(shù)成不成 比例？為什么？ 因?yàn)? 方磚邊長(zhǎng) 2 所需塊數(shù) ＝ 鋪地面積 所以 方磚邊長(zhǎng)與所需塊數(shù)不成比例． 中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 思考 方磚的塊數(shù)一定時(shí)，方磚邊長(zhǎng)與鋪地面積成不成 比例？為什么？ 因?yàn)? 方磚邊長(zhǎng) 2 ＝ 所需塊數(shù)（ 一定 ） 所以 方磚邊長(zhǎng)與鋪地面積不成比例． 鋪地面積 方磚邊長(zhǎng)的平方與鋪地面積成正比例． 為什么呢？ 。中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 中央電教館資源中心數(shù)學(xué) 反 比 例意義課件 中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 復(fù)習(xí) 下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？ 購(gòu)買練習(xí)本的本數(shù) 總 價(jià) （元） 1 2 4 6 9 購(gòu)買練習(xí)本的本數(shù)和總價(jià)
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