三下習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 23:37本頁(yè)面
【正文】 班有兩位同學(xué)和汪老師交上了朋友?！ ∥湮暮！ ∥议_(kāi)始猜了 看看韓景怡畫(huà)的想不像?！ ÷?tīng)你們劉老師說(shuō)你畫(huà)畫(huà)特別好，幫我把第二個(gè)朋友畫(huà)出來(lái)好不好 6我們?cè)賻屯衾蠋熣业诙€(gè)朋友，大家要注意游戲規(guī)則哦。好嗎 5有請(qǐng)汪老師 韓景怡 我來(lái)猜了。第三考考畫(huà)的像不像。好不好再請(qǐng)徐君軒來(lái)畫(huà)，他的特征畫(huà)出來(lái)。怎么辦呢做個(gè)游戲。 2今天汪老師見(jiàn)過(guò)你們后覺(jué)得你們特別可愛(ài)，很想跟你們其中兩個(gè)同學(xué)交朋友?！ 《?xí)作要求。生答你們觀察得特別仔細(xì)，剛才你們所說(shuō)的都是抓住劉翔的特征來(lái)猜的。 難點(diǎn)：畫(huà)和寫(xiě)的時(shí)候，都要抓住人物的特點(diǎn)?！ ∏楦心繕?biāo)：通過(guò)習(xí)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察人物的特點(diǎn)，并激發(fā)寫(xiě)作興趣。三下習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo)：觀察例畫(huà)，學(xué)習(xí)例文，學(xué)習(xí)寫(xiě)人物時(shí)應(yīng)抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)的辦法?！ ∧芰δ繕?biāo)：能通過(guò)習(xí)作將自己熟悉的人或者想象中的人的特點(diǎn)
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