蘇教版二年級上冊音樂教案郊游第三課時-文庫吧資料

【摘要】郊游（第三課時）教學(xué)內(nèi)容：聽：《歡樂的鼓》《拉網(wǎng)小調(diào)》《睡吧，小晨星》唱：《旅行之歌》教學(xué)目標(biāo)：《歡樂的鼓》、《拉網(wǎng)小調(diào)》、《睡吧，小晨星》，體驗(yàn)多種情緒，感受不同國家的音樂風(fēng)格。，體現(xiàn)出樂觀向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-20 21:23

蘇教版二年級下冊音樂教案美麗的圓第三課時-文庫吧資料

【摘要】美麗的圓（第三課時）教學(xué)內(nèi)容：1．鞏固歌曲《長大要當(dāng)宇航員》。2．欣賞《種太陽》。教學(xué)目標(biāo)：，感受樂曲的基本情緒，能用畫線條、畫形象等方式表現(xiàn)對樂曲情緒的把握。，能邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)三拍子的韻律和情緒特點(diǎn)，準(zhǔn)確地模唱歌譜。，動作合拍，身體協(xié)調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在欣賞中可以讓學(xué)生試著學(xué)唱幾句，注意輕聲

2024-12-20 21:21

蘇教版二年級下冊音樂教案巧嘴巴第二課時-文庫吧資料

【摘要】巧嘴巴（第二課時）教學(xué)內(nèi)容：：《數(shù)鴨子》。：《鴨子拌嘴》。教學(xué)目標(biāo)：《數(shù)鴨子》，能用唱名跟老師模唱該歌歌譜，并背唱這首歌?！而喿影枳臁?，感受打擊樂器用不同的節(jié)奏與速度演奏時，在音樂作品中表現(xiàn)出的不同音樂情緒與音樂形象，并能有所描述。、發(fā)現(xiàn)美、感受美、體驗(yàn)美。教學(xué)重點(diǎn)：能有表情地背唱《數(shù)鴨子》。教學(xué)難點(diǎn)：感

2024-12-20 21:22

蘇教版二年級上冊音樂教案隊(duì)旗飄飄第三課時-文庫吧資料

【摘要】隊(duì)旗飄飄（第三課時）教學(xué)內(nèi)容：《快樂的節(jié)日》2.《紅領(lǐng)巾之歌》（電子合成器樂獨(dú)奏）教學(xué)目的：、感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲特點(diǎn)。、歡快的歌聲贊美幸福的生活，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。，體會其獨(dú)特的影響效果。，使他人的合作意識有所增強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂曲及歌曲愉快的情緒，讓學(xué)生感受作為一名少先隊(duì)員的光榮與幸福。

2024-12-20 21:23

蘇教版二年級上冊音樂教案好朋友第三課時-文庫吧資料

【摘要】好朋友（第三課時）教學(xué)內(nèi)容:：《口哨與小狗》：《一對好朋友》教學(xué)目標(biāo)：、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》，開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感，同時讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。、表演等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會到同學(xué)間合作的快樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。《口哨與小狗》

2024-12-20 21:23

蘇教版二年級上冊音樂教案雪孩子第三課時-文庫吧資料

【摘要】雪孩子（第三課時）課題：唱：《小雪花》音樂游戲：堆雪人教學(xué)要求：、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學(xué)習(xí)活動，體驗(yàn)到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和

2024-12-21 19:13

蘇教版二年級下冊音樂教案巧嘴巴第四課時-文庫吧資料

【摘要】巧嘴巴（第四課時）教學(xué)內(nèi)容：：《唱大戲》。：綜合表演本單元內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：《唱大戲》和念念白，了解戲曲的打擊伴奏樂器，初步接解與了解戲曲鑼鼓經(jīng)。，說出在生活中的其它“巧嘴巴”，在老師的幫助下，在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、體驗(yàn)美。。教學(xué)重點(diǎn)：跟著《唱大戲》的音樂準(zhǔn)確地念念白。教學(xué)難點(diǎn)：用

2024-12-20 21:22

蘇教版二年級下冊音樂教案巧嘴巴第一課時-文庫吧資料

【摘要】巧嘴巴（第一課時）教學(xué)內(nèi)容：：我的創(chuàng)造，用不同的速度和節(jié)奏念繞口令。：《我家小院嘴巴多》。教學(xué)目標(biāo)：，知道不同的節(jié)奏和速度對表現(xiàn)情緒和氣氛的作用?！段壹倚≡鹤彀投唷返穆犢p與表演，從各方面了解家畜和家禽的知識。3.讓學(xué)生學(xué)會在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、體驗(yàn)美。教學(xué)重點(diǎn)：用不同的速度和節(jié)奏念繞口令。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-20 21:22

蘇教版二年級上冊音樂教案生日快樂第三課時-文庫吧資料

【摘要】生日快樂（第三課時）教學(xué)內(nèi)容：聽：生日歌表演：幸福拍手歌教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒。教學(xué)難點(diǎn)：歌詞的創(chuàng)編，對歌曲中連續(xù)附點(diǎn)節(jié)奏的掌握。教具準(zhǔn)備：電腦多媒體及相關(guān)課件。教學(xué)過程：。播放《生日歌》，師手捧蛋糕微笑走進(jìn)教室問：

2024-12-21 19:13

蘇教版二年級上冊音樂教案運(yùn)動場第三課時-文庫吧資料

【摘要】運(yùn)動場（第三課時）教學(xué)內(nèi)容唱《拍皮球》聽《乒乓變奏曲》、《五星紅旗》教學(xué)目標(biāo)。，感受二拍子的韻律?！镀古易冏嗲?，學(xué)生初步感受樂曲，體會樂曲帶來的歡快情緒?！段逍羌t旗》拓展學(xué)生知識，結(jié)合歌曲激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教材分析1.《拍皮球》是一首歡快的兒童歌曲，平拍五聲F宮調(diào)

2024-12-19 10:32

蘇少版二年級音樂下冊第三單元巧嘴巴教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：蘇少版二年級音樂下冊第三單元巧嘴巴教案 蘇少版二年級音樂下冊第三單元巧嘴巴 教案 第三單元巧嘴巴 單元目標(biāo)：、在聽賞和演唱歌曲的活動中，感受音樂情緒，拓寬學(xué)生的動物知識面，激發(fā)學(xué)生對動...

2024-10-28 15:55

新課標(biāo)人教版二年級下冊解決問題第三課時-文庫吧資料

【摘要】解決問題（一）4×3＋7=19（個）4×3=12（個）12＋7=19（個）（二）蹺蹺板的人數(shù)：你能提出哪些數(shù)學(xué)問題??有多少只小鳥??有多少朵花??有多少只蜜蜂?練一練爸爸、媽媽和我都掰了9個玉米我掰了6個我們?nèi)?/span>

2024-12-21 12:08

新課標(biāo)人教版二年級下冊解決問題第三課時課件-文庫吧資料

【摘要】第三課時解決問題教學(xué)內(nèi)容：課本第8頁例3教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。4、通過合作交流，使學(xué)生

2024-12-21 11:00

蘇教版一年級下冊音樂教案星空第三課時-文庫吧資料

【摘要】星空（第三課時）教學(xué)內(nèi)容：1．學(xué)唱《閃亮閃亮的小星》。2．節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1．能口齒清晰地演唱好歌曲。2．在節(jié)奏練習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感。3．能嘗試用肢體語言表現(xiàn)自己對《小星星變奏曲》、《小白船》的想像以及對音樂的理解。感受到達(dá)/4、3/4拍歌曲的情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲中出現(xiàn)了五處

2024-12-19 10:39

蘇教版音樂二年級下冊巧嘴巴教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】第三單元巧嘴巴單元目標(biāo)：1、在聽賞和演唱歌曲的活動中，感受音樂情緒，拓寬學(xué)生的動物知識面，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。2、能積極有序地參加音樂游戲和音樂表演，并能表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情，表演大膽、投入。3、通過練習(xí)《繞口令》和欣賞《鴨子拌嘴》，感受與了解速度與節(jié)奏的變化對表達(dá)音樂情緒和音樂形象的作用。4、通過本單元的學(xué)

2024-11-27 21:24

蘇教版二年級下冊音樂教案巧嘴巴第三課時-文庫吧

蘇教版二年級下冊音樂教案巧嘴巴第三課時-wenkub

蘇教版二年級下冊音樂教案巧嘴巴第三課時(已修改)

蘇教版二年級下冊音樂教案巧嘴巴第三課時(編輯修改稿)