【正文】 題研究，東北師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）［J］2005［4］［3］舟山市志：人口分布與構(gòu)成，:///zsnj/，2008［4］蘇婷，上海市改善農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)生活條件[N]，《中國教育報》， ［5］吳亮等，外來工子女：離“平等教育”到底有多遠？[N] ［6］國家教育行政學(xué)院編著，基礎(chǔ)教育新視點[M]，教育科學(xué)出版社,2003，(291)［7］趙樹凱，邊緣化的基礎(chǔ)教育，管理世界，［J］2000（5）研究基礎(chǔ)和條件：1．本人現(xiàn)就讀于浙江海洋學(xué)院，便于就近走訪定海區(qū)中小學(xué)校2．本人曾有過類似調(diào)查研究經(jīng)歷，且掌握運用SQL數(shù)據(jù)庫的相關(guān)技巧，有助于調(diào)查的開展3．可供參考的理論研究資料豐富，學(xué)校圖書館、教授老師等均可以提供相關(guān)專業(yè)資料。在此基礎(chǔ)上，本調(diào)查還采用數(shù)理統(tǒng)計法和問券調(diào)查法，主要調(diào)查就讀于舟山定海區(qū)城市公辦學(xué)校、農(nóng)民工子弟學(xué)校的子女。⑵農(nóng)民工子女不能及時入學(xué)及失學(xué)問題嚴重。但失學(xué)問題應(yīng)該引起高度關(guān)注：％，15—%。城市公辦學(xué)校是農(nóng)民工子女受教育的主渠道，“中國九城市流動兒童狀況調(diào)查”也顯示了同樣的結(jié)果：義務(wù)教育階段的流動兒童81％在公辦學(xué)校讀書，近10%流動兒132童就讀于農(nóng)民工子弟學(xué)校。根據(jù)2008年舟山市5‰人口抽樣調(diào)查，經(jīng)省統(tǒng)計局核準(zhǔn)，,.⑵農(nóng)民工子女受教育狀況。3．現(xiàn)狀⑴農(nóng)民工和進城農(nóng)民工子女的規(guī)模。農(nóng)民工子女：指隨父母來到城鎮(zhèn)或在城鎮(zhèn)出生的，不具備城鎮(zhèn)戶口但在流入地居住半年1以上的6—14周歲第二代移民。他們的就學(xué)情況也成為了我們關(guān)注的焦點。農(nóng)民工隊伍日漸壯大，并且越來越多的由過去的單身外出形式轉(zhuǎn)變?yōu)榕e家遷徙。2．已有研究的不足對現(xiàn)狀的描述過多，低水平的重復(fù)過多，且理論依據(jù)不足目前為止筆者尚未見到舟山定海區(qū)的農(nóng)民工子女就學(xué)情況的調(diào)查研究報告，所以本研究試圖在定海范圍內(nèi)，對農(nóng)民工子女的就行現(xiàn)狀和對策作深入調(diào)查。第四篇：關(guān)于農(nóng)民工子女就學(xué)情況調(diào)查開題報告關(guān)于農(nóng)民工子女就學(xué)情況調(diào)查開題報告——以舟山定海區(qū)為例一、文獻綜述1．已有的研究內(nèi)容根據(jù)資料顯示，中國國內(nèi)最早涉及農(nóng)民工子女教育問題的文字是1995年1月21日《中國教育報》刊載的記者李建平的文章“流動的孩子哪上學(xué)——流動人口子女教育探討”，之后出現(xiàn)了更多相關(guān)研究文字。同時，由于我們在調(diào)研工作中獲得了一些自己獨特的對此問題的看法，我們也將把它們匯總起來，為教育部與北京市政府提供一些提案用以解決這一問題。可以說，如果我們能使教育部門知道我們對此問題的重視，便也就是利用人民的力量來幫助那些困難的外來人員子女。我們擬派幾名網(wǎng)絡(luò)高手到國內(nèi)各大門戶網(wǎng)站BBS上發(fā)表我們的結(jié)論和呼吁，并等待、回復(fù)社會的回應(yīng)和疑問，以達到良好的宣傳效果。其原因是此方式覆蓋面廣且上傳資料方便，互動性也很強。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源向全社會公布我們的研究結(jié)論并以期引起廣泛關(guān)注。我們的行動是：1．通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)宣傳：眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)是目前人們生活、學(xué)習(xí)、工作中重要的信息獲取方式之一。宣傳與呼吁以我們活動所的資料和結(jié)論為基礎(chǔ)，緊扣主題發(fā)起社會宣傳活動，以期喚起全社會人士對此問題的重視。高中和職高的可以根據(jù)需要建立，解決民工子女進一步求學(xué)的要求，并為他們中能力出色的學(xué)生繼續(xù)報考大學(xué)提供了機會。這些學(xué)校應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)卣修k，降低門檻，這樣才能讓出外打工的父母不再有后顧之憂。：考慮到外來人員的經(jīng)濟狀況，他們對于普通學(xué)校的數(shù)額巨大的借讀費是無法接受的，對于私立學(xué)校的高收費也感到捉襟見肘，所以要降低北京學(xué)校的門檻，讓更多的民工子女接受更好的教育。我們認為或者政府出資接收這些私立學(xué)校，將其轉(zhuǎn)變?yōu)楣胶蠣I或者公辦學(xué)校，或者由政府出面干涉這些學(xué)校的運營，例如政府可以派出教學(xué)督察進駐這些私立學(xué)校，監(jiān)督其教學(xué)狀況和收費標(biāo)準(zhǔn)。：通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，這些私立學(xué)校大致可分為兩種：一種是性質(zhì)類似于希望小學(xué)，這是一類非盈利性質(zhì)的學(xué)校。同時為了解決一些分散居住的外來民工的子女受教育問題，可以在一些地區(qū)建立寄宿制的民工子女學(xué)校。所以，政府更多更好的建立打工子女學(xué)校是解決這一問題的最根本方案。讓每一個民工子弟都能享受到城里孩子的待遇。只有當(dāng)這些“如果”都不復(fù)存在的時候，今日的民工子弟才能跨過城市與農(nóng)村的鴻溝，成為城市中不可缺少的一員。他們負擔(dān)了城鄉(xiāng)雙重費用，他們的子女卻不能享受義務(wù)教育的權(quán)利，這是極不公正的?！苯裉?，我們也有個夢想，那就是民工的子弟能和城里的孩子坐在同一個寬敞明亮的教室里，共同接受高質(zhì)量的現(xiàn)代化教育。農(nóng)民工普遍認為北京市公辦學(xué)校教育質(zhì)量高，愿意自己的孩子在公立學(xué)校就讀，但過高的贊助費使他們感到無法承擔(dān)。對孩子的監(jiān)管力度受到影響，孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量也勢必受到影響。3）民工家庭的子女絕大部分是多于一個，多子女就學(xué)增加了家庭的負擔(dān)。2）外來民工家庭經(jīng)濟狀況較差，他們從事的行業(yè)大多是建筑工人，小商販，家庭的收入相對較少，不足以支付較高的學(xué)費，甚至不能滿足子女接受基礎(chǔ)教育的一些合理需求。許多家長和學(xué)生都愿意子女繼續(xù)留在北京上學(xué)，但是民工子女在京讀完小學(xué)或者最多初中之后，如果父母沒有為其辦理北京戶口的能力，他們就只能返回家鄉(xiāng)繼續(xù)上學(xué)，：1）外來民工具有流動性，這就決定了其子女上學(xué)的方式也是流動性的。他們沒有讓孩子來到北京的主要原因是經(jīng)濟困難，例如在北京沒有固定的居所和收入，或者承擔(dān)不起孩子在北京讀書的學(xué)費等。對海淀區(qū)建筑工地民工的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種情況相當(dāng)普遍。：這些孩子通常是由祖父祖母或是其他親戚照顧，與父母分離在家鄉(xiāng)就讀。：對海淀區(qū)建筑工地民工的調(diào)查，其中只有一對夫婦的兩個孩子在這類學(xué)校就學(xué)，其他除目前尚沒有孩子的一兩個人外，其子女均在原籍讀書。%。%，16~%，21~%。大多集中在800~1000元/月，%。見圖1。)普遍大于北京市市民子女就學(xué)年齡（177。三、統(tǒng)計學(xué)方法對采集到的數(shù)據(jù)進行匯總，列出表格，并由表格繪制圖表。調(diào)查問卷內(nèi)容包括：民工子女的基本情況、家庭情況、入學(xué)情況、教育的可接受性、教育費用等。資料和方法一、資料來源選擇位于近郊區(qū)條件中等的麻峪民工子弟小學(xué)，隨機整群抽樣選擇該校六年級兩個班70名學(xué)生進行問卷調(diào)查、5名教師（包括該校教導(dǎo)主任）進行小組訪談，同期選擇人大附中學(xué)校附近4個建筑工地的34名外地民工進行個人訪談。由于教育經(jīng)費和戶籍管理的原因，北京市一般不會向他們提供9年義務(wù)教育，也不會向他們提供與北京市市民子女一樣的高中教育。據(jù)不完