【正文】 的教育理論，先進的教育方法。組織全體教師認真學習新《課程標準》，引導全體教師樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀，不斷深化課程改革。教學為中心的原則，注重學生良好行為習慣養(yǎng)成教育，扎實抓好課堂教學，加強師生互動，打造高效課堂，培養(yǎng)學生動手實踐能力，促進了學生的全面發(fā)展。二是努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬物相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，開支合理。一是學校各種規(guī)章制度齊全，符合學校實際。學校的重要事務(wù)如辦學工作思路，學校的發(fā)展改革舉措，重大財務(wù)支出等都由校務(wù)會討論研究決定，對重大問題的決策，如教師績效考核、職務(wù)任免、財務(wù)支出、評優(yōu)晉級等及時進行公示。注重發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督管理作用，以科學的方法管理學校，以“人本”的思想凝聚人心。多年來，堅持依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，幫助貧困學童家庭解決困難，學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，小學生入學率、鞏固率達到100%。學校結(jié)合學校實際，制定學校三年發(fā)展規(guī)劃，明確學校校訓及“三風”，促進學生全面發(fā)展，同時學生個性特長得以充分體現(xiàn)。（六）學校管理。：學?，F(xiàn)有教職工33人。（五）教師配置：教師工資按照標準足額按時發(fā)放。：縣財政局按時足額將生均公用經(jīng)費撥到學校。（四）學校經(jīng)費管理與使用：我校的建設(shè)經(jīng)費工程項目包括教學樓、師生宿舍、學生食堂、運動場、學校圍墻、校門、學生電教設(shè)備、音體美器材、圖書、實驗器材、學生課桌凳、寄宿學生床鋪等全部由縣財政和上級投入；牙舟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府負責劃撥學校各類建設(shè)用地。：學校體育器材配備符合《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2008】5號）的要求。：學校按照現(xiàn)代遠程教育工程的要求，配備遠程設(shè)備，電信網(wǎng)絡(luò)覆蓋每個辦公室、微機室及留守兒童之家，設(shè)有留守兒童視頻聊天室，裝有2部專用親情電話，為留守兒童與務(wù)工父母聊天、通話提供服務(wù)。：學校微機室現(xiàn)有微機52臺，每百名學生擁有計算機8臺，能滿足教學需要。（三）設(shè)備設(shè)施和場地：學校圖書共有冊，其中學生圖書冊，生均21冊，教師用書850冊，師均26冊。：學校廁所占地面積平方米，硬化防滑，且有防雨防滑設(shè)施。：學校辦公用房有校長辦公室、教導處辦公室、少年宮辦公室、心理輔導室、教師會議室、教師辦公室、少先大隊部辦公室、衛(wèi)生保健室、財務(wù)辦公室。：學校擁有電腦教室、音樂教室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、陶藝室、舞蹈室、手工活動室、留守兒童活動室。：學校校舍建筑面積7026平方米。：校園占地面積13393平方米，綠化面積4813平方米，%。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況（一）學校設(shè)置與班額：我校坐落在鎮(zhèn)村組，服務(wù)半徑為村、居委會、外來務(wù)工隨遷子女等，服務(wù)半徑范圍約7公里，學校有功能齊全的師生住宿設(shè)備，能解決較遠學生的寄宿需求。近年來，學校的各項工作在各級黨委、政府和主管部門的正確領(lǐng)導下，全面貫徹落實《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)，積極推進素質(zhì)教育，以“啟蒙養(yǎng)正，明理做人”為辦學理念，在各級領(lǐng)導、社會各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改善，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校管理日趨完善，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。現(xiàn)有教學班個，學生名，在編在崗教師名。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：一、基本情況中心學校坐落在中國十大名陶之鄉(xiāng)——政府所在地。三、存在不足和今后努力方向隨著素質(zhì)教育深入推進，我校教師隊伍建設(shè)在師德師風、業(yè)務(wù)技能、專業(yè)培訓等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學科教師人數(shù)不足；二是教師綜合業(yè)務(wù)能力有待提升；三是教師隊伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。學期內(nèi)開展3輪評教賽講活動，本培養(yǎng)縣級教學能手2名，市級教學能手1名。校長做主題報告2次，聽評課60節(jié)次。全體教師撰寫十九大精神、梁家河精神等心得體會篇，抓業(yè)務(wù)培訓，促技能提升。校長與每位教師簽訂《師德師風責任書》，落實主體責任。入學率、鞏固率均達到100%。學校共有專任教師人，本科人；高級職稱人，一級教師人，骨干教師人，二級教師人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰。第二篇：小學義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報千陽縣張家塬鎮(zhèn)中心小學義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作匯報材料依據(jù)國家義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建反饋意見，張家塬鎮(zhèn)中心小學高度重視，全面研究，深入研討，全面部署整改工作，確保創(chuàng)建工作高線達標，現(xiàn)將教師隊伍方面工作匯報如下：一、基本情況張家塬鎮(zhèn)位于寶雞市千陽縣千高路沿線，全校占地15502㎡，㎡?？傊瑢W校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學。這個方法有效的調(diào)動了教師的積極性和教師促進課堂效率的提高。并根據(jù)教師寫出的目標，教師講完課后，對學生測試，看教師的教學效果。杜絕教師只抄教案不備課的現(xiàn)象。為了實現(xiàn)這個目標，教師必須認真?zhèn)湔n，除了學習教學的方法外，還必須備學生。百分之90的學生都掌握了教師的教學。讓所有學生知道這節(jié)課要學什么？教師設(shè)定的目標必須合符學生的實際，不能太大，不能太多。為了讓大部分學生體會成功，讓大部分教師體會成功，我校這個學期通過調(diào)研做了這樣一項工作：實行有效的課堂目標教學。學生之間排名。義務(wù)教育是合格教育，但我們很多人都把義務(wù)教育在很大的程度上扭曲為選拔和淘汰教育。教師教 的失敗，也滋生失敗的情緒。學生的分數(shù)難以提高。大多數(shù)學生都覺得在校讀書是件痛苦的事情。學生學習的積極性不高。加入教師這個特殊的群體我認為更要宣誓。我想每個人加入某個組織都要宣誓的，當一個人的手舉起來的時候，他對自己的承諾就會承擔。即使非常辛苦，我也將堅定不移地實現(xiàn)這些承諾。我以改進、幫助每一個學生為榮，以諷刺、挖苦、打擊學生為恥。我宣誓：我將全身心投入我的工作。他教的學生還是有一部分不及格！因為他相信有的學生是教育不好的。所以他采取的行動和方法都和以前一樣。他就會用以前的方法去教，他也不會去學習更好的方法和經(jīng)驗。即每一個學生都教好了。一段時間后，還沒有教好，教師就會去學習，怎么樣才能教好，結(jié)果呢，他學習了好的方法，采取了好的行動。如果教師都相信每一個學生都能教好。有什么樣的工作方法就會取得什么樣的工作結(jié)果。有什么樣的信念，就會有什么樣的思想。要改變教師的態(tài)度，首要的就是要改變他的信念。一個是教學技能問題。教師的培訓我認為就是培訓兩個方面的問題。如果不培訓教師，教師的素質(zhì)就提不高。教師都會比較，學校努力還不如家里努力的收益要大。工作非常努力的多拿了1000元，工作很不努力的少拿了1000元。教師相互之間的差異很小。70%必須發(fā)到各個人的工資冊上。只是相信有錢就可以改變一切。不相信黨、不相信讀書有用。信念的迷失。現(xiàn)在大部分教師的價值觀取向都是看錢的多少來衡量做事的態(tài)度。失去了世界觀。由于現(xiàn)在市場經(jīng)濟，很多教師迷失了方向。平常是怎么教的。大部分教師不能完整的說出一套教育理論。很多人不會電腦。在這一半以上的教師的影響下。雖然要求每個教師都要訂閱一本教學業(yè)務(wù)雜志。不能接觸新知識，或者說接觸新知識的途徑很少。沒有時間學習，46歲以上的教師13人占整個在崗公辦教師的68％。有的教師的心態(tài)不能很好的調(diào)整，把教育簡單化，為了完成教學任務(wù)時間加汗水。由于教學課程多，教學任務(wù)重，教學壓力大。比較嚴重的是沒有專職體音美教師，老師往往是全才全職，什么課程都教，如此可想其教學質(zhì)量。留下的都是學生不愿意學，家長不重視學的那部分學生。進城考試使得農(nóng)村骨干教師大量流失，骨干教師的流失導致農(nóng)村教育質(zhì)量下降，使農(nóng)村優(yōu)質(zhì)生源流失。教師力量薄弱，教學質(zhì)量上升不快。一是沒有專業(yè)的人才，設(shè)備出現(xiàn)問題無法解決。農(nóng)村還停留的一 支粉筆，一本書的教學狀態(tài)。農(nóng)村和縣城小學相比較，教學的儀器相對落后。住宿生的增加對寄宿制學校來說完全是負擔的增加。但是會增加教師的負擔，學校的負擔，家長的負擔。95名學生就餐餐桌僅10張，教師住宿的地方尚缺4個房間，教師辦公的地方狹窄，集體辦公效果差的情況不能得到解決。學校有遠程教室但無凳桌。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。五、存在問題盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。近年來，我校向浪河中學輸送了一大批優(yōu)秀學生，有多名學生考 上了鄖陽中學；兩年來，教師的教研論文、教學設(shè)計獲省級獎項1篇，十堰市級獎項5篇。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學校積極推進以“廉政文化進校園”為主題的校園文化建設(shè)，校訓醒目凝練，櫥窗宣傳版畫圖文并茂，熔知識性、趣味性、教育性為一體，學校的教學環(huán)境逐步改變，教學設(shè)施不斷完善，學校精神文明建設(shè)得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學模式逐步形成，學校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。擁有圖書7666冊。采取“預防與動員”并舉，保證義務(wù)教育的落實。引導學校人員處理好領(lǐng)導與教師；教師與教師；教師與學生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園。（四）著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平學校非常關(guān)注生活困難學生，把這些學生承包給領(lǐng)導班子，班主任、科任教師。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建我縣衛(wèi)生城市、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，聘請司法人員對全體師生進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。二是學科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學科特點適時滲透德育思想及法制教育。（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。五育并舉，全面實施素質(zhì)教育（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到50%。一是立足長遠，認真做好學校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán) 境；二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持