四風問題清單學校使用-文庫吧資料
2024-11-16 05:19本頁面
【正文】 時出現(xiàn)“中梗阻”現(xiàn)象。對下屬講話態(tài)度過于生硬，特別發(fā)現(xiàn)一些同志的工作做法與自己的思路相左時，不是主動了解情況，而是將自己的想法強加于人，有時挫傷了同志的積極性。方法簡單，過于嚴厲。雖然自己出身農村，但仍習慣性認為農民群眾存在自私自利的小農經濟意識，因而既怕為群眾辦事不成反受連累，使自己在群眾面前丟失顏面，也怕辦成事后群眾一哄而上，得寸進尺，有時甚至從“體諒老百姓”的角度考慮，將入戶調查等同于“擾民”而有意減少次數(shù)。平時忙于日常事務，習慣于在辦公室想事做事，深入基層群眾調查了解情況、解決群眾具體困難和問題的情況少。有時，考慮到干部職工平時工作很辛苦，對干部出現(xiàn)的問題批評教育不到位，從而導致其他干部覺得獎罰不明，做多做少一個樣，久而久之，造成少數(shù)干部職工身上表現(xiàn)出的作風粗糙、紀律松弛、辦事效率低下，影響工作進展。有時考慮處理問題就事論事，導致工作思路不寬不新、工作舉措不實不力、工作亮點不多不特。有時只會埋頭做事，不會主動思 考，想辦法、出點子較少，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高。充分發(fā)揮主觀能動性弱化，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，對新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題認識不清、把握不準，吃不透政策、不研究具體工作，主動介入、破解難題、開拓創(chuàng)新的意識不強，缺乏主動謀劃工作的積極性、創(chuàng)造性和干事創(chuàng)業(yè)的沖勁、闖勁、韌勁。思考不多，創(chuàng)新不足。熱衷于搞“沙盤形象”、追求“規(guī)劃效果”，領導來了就看圖紙，介紹情況就談規(guī)劃，滿足于“出經驗”、“爭名份”、“拿牌子”，重名聲不管實際，講形式不重內容。貪圖虛名，華而不實。對貫徹落實上級布置的工作和下達的任務，做“表面文章”較多，為應付各種檢查評比，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。學而不思、學而不行，說一套做一套，學一套用一套，遇到諸如發(fā)展高原特色農業(yè)、新型城鎮(zhèn)化等新的工作領域就思路狹窄、無所適從。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件差、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作就那么回事等為由，自我感覺良好，不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼，半年讀不完一本書。第三篇：四風問題清單xxx同志初步查找出來的“四風”問題自第二批黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，我嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點圍繞為民務實清廉要求，學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查擺了 “四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了深刻反思，初步查找出自己在“四風”方面的問題清單。，在一定程度上存在作風不夠樸素、不夠勤儉的問題。四、奢靡之風方面。，缺乏創(chuàng)新意識。比如：對當前人力資源和社會保障工作發(fā)展趨勢定位認識不準確，站位不高，眼界不寬。比如：對安排的材料書寫，不及時完成，等到用
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