【正文】 起頭，向前看去，原來是她！我最好的朋友。在還有最后100米的時(shí)候，旁邊的任何聲音都聽不到了，只有自己沉重的呼吸聲，依舊在跑著，但很慢，因?yàn)槲乙呀?jīng)不知道自己在跑還是在走了。老師、同學(xué)和家長的加油聲可以說是響徹云霄了?！蔽覍?duì)自己說。同學(xué)們都在做著準(zhǔn)備活動(dòng)，聽著同學(xué)們的鼓勵(lì)，心中有一絲暖意，但站在起跑線上時(shí)自己的心跳依舊可以聽到“怦、怦??”手心也感覺濕濕的。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。怎么辦?我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去?！昂?”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)疑惑地望著我??我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光。我低頭不語，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過。”真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺。放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽?！皩?duì)，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么!”也許以后正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無窮!甜的享受“嘩??”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來的努力沒有白費(fèi)，我的書法終于獲獎(jiǎng)了?！翱抻惺裁从?考試不相信眼淚。不信?那就去體驗(yàn)吧!酸的感覺唉，懊人的語文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。還有??請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“______的滋味”為題，寫一篇文章。同齡人的佳作，滿分作文的啟示2010山東日照中考滿分作文之一在成長的道路上，你一定經(jīng)歷過許多事情，有進(jìn)步的喜悅，成功的自豪。文中雖沒有一個(gè)完整的故事情節(jié)，但四個(gè)小標(biāo)題由一線相連，恰似一串珍珠，熠熠生輝；每一個(gè)小標(biāo)題又各側(cè)重一個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，使得文章結(jié)構(gòu)十分緊湊。作為“串珠”的“彩線”，可以是物、可以是事，也可以是一種思想感情，只要能夠體現(xiàn)題材之間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)文章的主題思想即可。5．彩線串珠法。如用冷清蕭條的景物，反襯歡樂喜悅的感情；以外界喧鬧的氣氛，反襯內(nèi)心寂寞的心理。它與烘云托月法很相似，不同的是，烘云托月是用同類或相近的人、事、景來襯托，屬于正襯；而對(duì)比反襯，是用相反或相對(duì)立的人、事、景來對(duì)照，屬反襯。4．對(duì)比反襯法。選取其中給予自己印象最深的事例鋪展開來，一定會(huì)迅速打開思維的閘門，使思維流程快速運(yùn)行。行文中，有時(shí)會(huì)碰到思路阻塞現(xiàn)象，這時(shí)候，就要迅速喚醒記憶中的各種有關(guān)信息。此法最適于抒情文體?！皩?shí)”和“虛”是相對(duì)的，寫“實(shí)”顯得厚重，寫“虛”顯得空靈，“虛”“實(shí)”相襯則形神兼?zhèn)?，既可使人感到具體實(shí)在，可觸可摸，又可收到氣氛濃烈的效果。要反映豐富多彩的社會(huì)生活，我們不可能面面俱到，有時(shí)需要對(duì)描寫對(duì)象作直接的正面描寫，有時(shí)則需要對(duì)描寫對(duì)象作間接的側(cè)面描寫。同時(shí)，各個(gè)片斷應(yīng)各具情態(tài)，各有側(cè)重，以期達(dá)到“眾星捧月”的藝術(shù)效果。片斷組合的構(gòu)思，可以給作者留有廣闊自由創(chuàng)造的天地，使思路開闊，縱橫馳騁。這種構(gòu)思方法，就是在題目規(guī)定的范圍內(nèi)，選擇幾個(gè)生動(dòng)的、典型的人物生活片斷，或事件情節(jié)片斷，或景物描寫片斷，把它們有機(jī)地組合起來，共同表現(xiàn)一個(gè)主題?？粗趫A池里的人，我放聲大笑，撕毀了圓的束縛，我就是一個(gè)完整的我。不愧是我的朋友，連我最想要的東西也知道得一清二楚！回想起來，這些真誠的鼓勵(lì)、真誠的批評(píng)、真誠的祝福曾陪伴我度過了多少失敗后的夜晚，又陪伴我迎來了多少個(gè)成功的黎明。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧?。ā稛o處不在的美》）3．看到這感人的話語，我的心早已被這真誠的祝愿所打動(dòng)。我不想為摘一只青蘋果，而擔(dān)擱去欣賞一路旖旎的風(fēng)光。二、經(jīng)典結(jié)尾6例。如馮驥才的《珍珠鳥》： 我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。六、余味無窮式最受人們稱道的是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無窮，讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!技巧分析：這段文字語言優(yōu)美，意味雋永，讀來如飲甘醇!抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，以采取這種方式結(jié)尾比較自由。如《花樣年華》的結(jié)尾寫道春光似海，青春如花。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。(《創(chuàng)造美好的明天》)技巧分析：古今中外，名言佳句俯拾即是，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語表述出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。四、名言警句式。率章顯志的寫法在這里用得可謂恰到好處。所以這種結(jié)尾方法又叫“畫龍點(diǎn)睛式”。三、卒章顯志式。(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。結(jié)尾與開頭要遙相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式使文章結(jié)構(gòu)緊湊，完整嚴(yán)謹(jǐn)，是各類文章極常見的收束方法。在所學(xué)的課文中，這樣的例子很多，在此不加贅述。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”，只要富于激情，揮灑自如，寫在哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章。而不去設(shè)計(jì)含意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾是最常用的。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？（《路是月的痕》）專題三：經(jīng)典結(jié)尾一、豹尾方法（一）自然收束式。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。（《學(xué)會(huì)放棄》），我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。”(《擁有答案的幸?！?：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選“安份守己”？人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。”孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。月的孤傲與美麗使人不由自主地去體味，但一切都沉浸在咖啡中，從飄渺走向真實(shí)。二、精彩開篇6例（選擇經(jīng)典的6例），手捧一杯香茗，案頭一卷《詩經(jīng)》，文學(xué)的精髓在裊裊的熱氣散開之時(shí)升華至巔峰，如一朵輕柔的煙霧，籠罩在整個(gè)房間，鉛字在周圍盤旋，誘人不禁去感觸，用手去撫摸，便云消霧散，從真實(shí)走向飄渺。請(qǐng)看下例： 假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙??；假如??無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。五、修辭增色法修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分、巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采?！边@是“抑”。在記敘文體中常常會(huì)收到意想不到的效果。四、欲揚(yáng)先抑法欲揚(yáng)先抑法，即以退為進(jìn)，先抑住某一個(gè)人或事物，后確立自己的觀點(diǎn)或主題，達(dá)到突出的目的。經(jīng)過了幾番起伏，我終于理解了這句話的內(nèi)涵。在文章的開頭引用古今中外哲人、名家的箴言、睿語或古代詩人的佳詞麗句作為全文的總領(lǐng)，這樣的開頭，常使文章有一種神完氣足的味道，一種理直氣壯的勁頭，能增強(qiáng)文章的說服力。技巧分析：這一開頭如一幅色彩絢麗的油畫，明麗的畫面中流蕩著一絲淡淡的憂郁，把人帶到一種氛圍里，使下文的敘述更加動(dòng)人心弦。二、寫景抒情法文章融進(jìn)了作者的思想感情，在開頭描繪自然景色和環(huán)境，或直接、間接地抒發(fā)胸臆，這就叫做寫景抒情法。故鄉(xiāng)的云漸漸飄淡，親友的視線漸漸拉長，我慶幸自己終于選擇了一條屬于自己的路。如《打工》一文的開頭：那是一個(gè)炎熱的夏季。話題作文的開放性，靈活性，創(chuàng)新性為我們自擬題目提供了一個(gè)絕佳的機(jī)遇，我們可不能輕易錯(cuò)過喲!專題二：如何開篇一、鳳頭方法（一）開門見山法此法又可稱“直接點(diǎn)題法”。“花香蝶自來，題好一半文”?？偟膩碚f，不管采用哪種方法擬題，都應(yīng)做到文題精練、醒目、新奇、生動(dòng)且在話題之中，還要與所寫文章文體一致。標(biāo)題⑧，青春花季，演繹浪漫。標(biāo)題⑥，網(wǎng)上老媽，返老還童。標(biāo)題④，花樣年華，花樣心情。標(biāo)題②，面對(duì)科技，我心從容。往往會(huì)給人帶來一種閱讀的輕松感。此法指的是引用或者音譯一些大家比較熟悉的英語單詞或短語作為標(biāo)題。讓文題一反常規(guī)，從反差上制造懸念，如《防盜門不防盜》；可以以怪生懸，如《100分，我恨你》；可以小題大做，運(yùn)用錯(cuò)覺制造懸念，如《明天我們有水喝嗎?》；可以借用數(shù)字設(shè)懸，如以《5》抒寫音樂情懷；還可以添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或采用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 擬題來設(shè)置懸念，如《我最需要??》、《?——!》等。設(shè)懸念，矛盾生疑。這就要求我們克服思維定勢(shì)，逆向思考，追求陌生效果，擬書讓閱卷老師怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。新視角，別開生面。標(biāo)題⑧，呼告，語氣有力，振聾發(fā)聵。標(biāo)題⑥，對(duì)偶，表意凝練，瑯瑯上口，抒情酣暢。標(biāo)題④，夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動(dòng)形象。使文章錦上添花。妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。標(biāo)題⑧則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。標(biāo)題③④和⑤分別引用和活用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，妙趣橫生，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。巧點(diǎn)化，妙趣橫生。在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行增補(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，這是最簡(jiǎn)捷方便的擬題方法。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。議論時(shí)，要對(duì)事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。贊美頌揚(yáng)法 各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動(dòng)來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用動(dòng)作分解法描寫人物動(dòng)作時(shí)，要注意對(duì)人物的細(xì)小動(dòng)作進(jìn)行描寫。采用慢動(dòng)作法來描寫人物的動(dòng)作，首先要仔細(xì)觀察人物動(dòng)作的全過程，然后對(duì)動(dòng)作的過程進(jìn)行分解，看看人物的動(dòng)作是怎樣完成的。動(dòng)作分解法人物的一連串動(dòng)作往往是一瞬間完成的。采用展開想象法描寫人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依據(jù)。其次，要選準(zhǔn)人物獨(dú)白的時(shí)機(jī)，符合人物當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境。采用獨(dú)白法描寫人物心理，要做到自我解剖，直敘心曲，展示內(nèi)心世界和感情的變化。這些自言自語的話，有些是詢問自己，有些是發(fā)議論等。如《給我一個(gè)理由》的結(jié)尾：“我走出小店，看到太陽正對(duì)著笑。這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。中間：……結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。1“呼應(yīng)開頭”式結(jié)尾——先看《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾：開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處?，F(xiàn)