【正文】 所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。（二）家園共育：家庭教育的重要性：大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。對(duì)于個(gè)別不吃米飯的幼兒，我們會(huì)到食堂拿饅頭或餅干，保證每位幼兒都能吃好吃飽。還有吃飯問(wèn)題我們每次都督促幼兒多吃。根據(jù)家長(zhǎng)反映教多的問(wèn)題孩子的喝水問(wèn)題，我們每天保證孩子喝夠5杯水。在這3周內(nèi)有的小朋友很不錯(cuò)。4．健康方面：讓幼兒適應(yīng)并喜歡集體生活，喜歡參加走爬跑跳鉆等活動(dòng)；能合群的參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則；喜歡和同伴共同做操能初步運(yùn)用簡(jiǎn)單的器械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、推拉重物等；有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素。其過(guò)程中促進(jìn)了幼兒小肌肉群的發(fā)育，手指和手腕的配合，及手、眼、腦的協(xié)調(diào)。他們喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，自由的、盡情的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)感情體驗(yàn)各種情緒。使幼兒對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚興趣，能在生活中自由自在的表達(dá)。音樂(lè)我們以美好又有趣的音樂(lè)活動(dòng)對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行學(xué)習(xí)、欣賞。2．在幼兒教育過(guò)程中，藝術(shù)方面有著舉足輕重的地位。主要體現(xiàn)在：喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談；樂(lè)意回答成人的問(wèn)題。1．在幼兒教育過(guò)程中，語(yǔ)言發(fā)展非常重要的。本期教育教學(xué)計(jì)劃：本班幼兒年齡偏小，根據(jù)年齡特征和實(shí)際情況，我們本學(xué)期教育教學(xué)方面將著重于幼兒學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)等方面的培養(yǎng)，以游戲?yàn)橹?，使幼兒通過(guò)自身活動(dòng)的參與對(duì)周圍物質(zhì)、環(huán)境世界進(jìn)行感知、觀察、操作來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題尋求答案的探索過(guò)程，從而發(fā)展幼兒的智力和好奇心，并感受自己的能力和成功。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽(tīng)。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展，多跟幼兒交流。重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。我想經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的能力的培養(yǎng)，能使孩子能更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)具玩具活動(dòng)教材孩子們自己收放。比如在美工活動(dòng)中幼兒自己分紙筆。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，幼兒不僅學(xué)會(huì)自己的事情自己做，而且還能夠幫助父母干力所能及的事。重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。本期我班的教育教學(xué)計(jì)劃著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，每周我們都會(huì)將本周的教育教學(xué)內(nèi)容貼在外面，家長(zhǎng)可以了解。本班幼兒的年齡偏小，適應(yīng)能力相對(duì)弱些，所以本班從個(gè)方面考慮，這個(gè)月都是四位老師加班在這照顧幼兒，每天都是早上７點(diǎn)多到晚上６點(diǎn)，每天都是11個(gè)小時(shí)在班上，這都是為了更好更全面的照顧好幼兒，吃飯時(shí)盡量讓幼兒吃飽吃好，對(duì)于不能很好吃飯的我們還是喂，睡覺(jué)時(shí)讓每位幼兒睡好，沒(méi)有睡的都是一個(gè)個(gè)哄著睡．工作比較全面．二、教育教學(xué)：在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。孩子每餐用的碗、勺子、盤(pán)子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具，活動(dòng)室和宿舍用84消毒液消毒，周二周四用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦凈。我們確實(shí)也是這樣做的。而其中“?！庇痔幵诘谝晃弧Ｒ簿驼f(shuō)幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。再說(shuō)說(shuō)我們班，幼兒共有28名，其中男孩17 名，女孩11 名。今天我主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：（一）本班情況：我們班一共有4位老師，王老師從事幼教事業(yè)已多年，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是小學(xué)高級(jí)教師；金老師、張老師在生活護(hù)理方面、協(xié)助教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，而且工作非常精心、盡職盡責(zé)。我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。南田鎮(zhèn)中心幼兒園第三篇：小四班家長(zhǎng)2004年小四班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言各位家長(zhǎng)：你們好！首先感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)，借此機(jī)會(huì)我代表幼兒園及小四班全體教師對(duì)你們前一段時(shí)間給予我們工作的支持表示衷心的感謝。幼兒的保育工作,因?yàn)楣ぷ鞯氖杪?有時(shí)會(huì)發(fā)生幼兒的衣服帶錯(cuò)或忘帶回家事 情。當(dāng)然,在我們的家長(zhǎng)工作中,也存在許多的不足和遺 漏之處:幼兒的安全工作,有時(shí)不能將隱患消除在萌芽狀態(tài),幼兒有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些磕磕 碰碰的事件。特別是家園聯(lián)系手冊(cè),它 是傳送我們愛(ài)心的橋梁,每個(gè)月,我們都會(huì)認(rèn)真詳細(xì)地記錄下孩子在園的表現(xiàn),同 時(shí)也及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)的反饋來(lái)有征對(duì)性地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了,我們更是會(huì)主動(dòng)及時(shí)地向家長(zhǎng)解釋 清楚,并講明原因,以取得家長(zhǎng)的諒解。哪天哪個(gè)孩子沒(méi)來(lái)幼兒 園了,我們總會(huì)主動(dòng)地向家長(zhǎng)打電話咨詢。我們對(duì)每一 個(gè)孩子說(shuō):老師喜歡你!當(dāng)孩子意識(shí)到,或感受到老師是愛(ài)她的時(shí)候,他會(huì)將這種 愉快的情緒帶到家中,也學(xué)會(huì)了向家長(zhǎng)傾訴,他們會(huì)說(shuō):老師表?yè)P(yáng)我了!老師最喜歡我!家長(zhǎng)受到孩子這種愉快心情的感染,就一定能感受到老師點(diǎn)滴的愛(ài)。當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),我們總是會(huì)給他掌聲和表?yè)P(yáng)。在我們班的家園工作中,我們是這樣來(lái)向家傳遞我 的愛(ài)心的:（一）愛(ài)在平時(shí)在與孩子的相處中,我們注重讓孩子作為傳遞我們愛(ài)的樞紐,讓家長(zhǎng)在孩子的身上能感受到我們的愛(ài)。這都是教師全現(xiàn)愛(ài)的方式。怎樣讓家長(zhǎng)樂(lè)于接受老師提出的這些 要求,這些也同樣要花很多的心思。但也有那么少數(shù)是不合理的,如何巧妙向家長(zhǎng)暗示 這一點(diǎn),的確是需要有語(yǔ)言的藝術(shù)性。家長(zhǎng)為 了孩子,他會(huì)對(duì)老師不斷地做出這樣或那樣的要求。這樣,家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得你知識(shí)面寬,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),且見(jiàn)多識(shí)廣,你會(huì)發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)見(jiàn)你