部編版語文三上語文園地三教案2-文庫吧資料
2024-11-16 02:03本頁面
【正文】 人背“千里之行”，另一個背“始于足下”。讀讀背背①教師出示寫有“讀讀背背”的小黑板，明確題目要求，看誰能很快地背下這些句子。）⑤延伸拓展。④同座討論從這兩行詞語中發(fā)現(xiàn)了什么?！睂W(xué)生回答：“我說白。教學(xué)重難點：發(fā)現(xiàn)反義詞現(xiàn)象，積累語言 教學(xué)過程：我的發(fā)現(xiàn)①教師和學(xué)生玩“對相反詞”游戲。引導(dǎo)學(xué)生在讀讀、認認、背背中發(fā)現(xiàn)反義詞現(xiàn)象，積累語言。④評選出“最佳提問獎”、“最佳辦法獎”和“最佳表達獎”獲得者，頒發(fā)獎狀。說的同學(xué)要大方自然，口齒清楚。③全班交流，師生互動。②小組交流，教師巡視。大家在討論時要暢所欲言，盡量從不同角度想辦法。大家仔細想一想，你曾遇到過哪些不便之處？在小組里把問題提出來，請組長做好記錄。我們同學(xué)在生活中可能也會遇到一些不方便的地方。c．教師小結(jié)，引出話題?！粢话愕拈T鎖鎖舌有斜口，這樣關(guān)門比較方便，但如果朝門縫中塞入硬片等卻容易把門撬開，防盜功能差，有個同學(xué)發(fā)明了“簡易防盜鎖”把門框上鎖孔內(nèi)側(cè)焊個斜片，而鎖舌卻改成方形，這樣從結(jié)構(gòu)上與原鎖反轉(zhuǎn)，關(guān)門照樣方便，但由外往里撬門，由于鎖舌是方形的就不易被撬開了，從而使防盜性能大大增加。有個工程師考慮到化水原因是吸水性太強，能否專門用這種紙來吸水呢？經(jīng)過進一步“擴大缺點”制成了專用吸水紙，并申請了國家專利，增加了工廠收益?！粼谌粘Ｉ钪杏性S多用具的“缺點”往往是大家主攻的目標，但在不同使用場合，有些缺點有可能成為“優(yōu)點”?！粢粢粓A紙板，通常先在紙板上畫出一個相應(yīng)直徑的圓，再用剪刀仔細剪下，花費時間較長。教學(xué)過程①事例導(dǎo)入，引出話題。培養(yǎng)口語交際能力。4．評選最佳展示組，視情況評選“惜時獎”、“毅力獎”、“才藝獎”、“創(chuàng)造獎”、“能手獎”、“勤勞獎”等個人獎，教師頒獎。3．舉行“多彩的課余生活”展示會。協(xié)商統(tǒng)一后分頭準備。為先背出的學(xué)生發(fā)獎品。學(xué)生演稚子垂釣，教師演路人，詩句作臺詞，師生演練后可再請學(xué)生合作演練。4．師生合作，表演古詩短劇。3．朗讀比賽。教師范讀2．短短四句話二十八個字把一位垂釣孩子的外貌、姿勢、環(huán)境、神情勾勒得生動傳神，躍然紙上。5．單獨指讀橫線條中的生字，提示書寫注意點，如“穴”字。此外，這一題中每組右邊的字都是左邊的字的一個偏旁。3．談?wù)勥@一題中每一組字有什么共同之處。二、讀讀認認1．各自輕聲讀本題中的各組字，讀不準的借助注音拼讀。如有這樣的發(fā)現(xiàn)該大力加以鼓勵表揚，并且引導(dǎo)其說說不同的讀音情況下的字義。每一行兩個詞語中帶點字字形相同，讀音不同。3．比賽：誰的眼力準，發(fā)現(xiàn)獨特正確。2．指名朗讀，要求橫著逐行讀。C．談?wù)劻私饬怂说恼n余生活之后自己的打算。A．就剛才幾位同學(xué)們交流的來看，他們的課余生活安排有何不同？我們評比誰的課余生活安排得好，是不是就看誰的課余生活計劃安排得滿，誰的課余生活項目記錄得多？教師引導(dǎo)學(xué)生討論后達成共識：看誰的課余生活安排得好，不是看誰的計劃安排得滿，誰的記錄本上記錄得多，而是要看誰的計劃安排得切實可行，課余生活計劃中的各項安排得到真正落實。每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流。教學(xué)預(yù)案： 教學(xué)過程：第一課時口語交際 我們的課余生活1．通過這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解了民族小學(xué)孩子的課間活動，與蘇聯(lián)小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費的情形；我們安排了自己的課余活動，認真執(zhí)行計劃，這一階段的課余生活充實而又有樂趣，許多同學(xué)都想把這樂趣與大家分享。教具準備： 1．實物投影儀。2．背誦古詩。6．積極參與展示活動，精心準備采用最好的方式展示自己的課余生活。4．讀“認”，發(fā)現(xiàn)和運用識字方法。2．習(xí)作介紹自己的課余生活，寫好后讀給父母聽，讓他們分享。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內(nèi)容比較充實。天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)金桂飄香果實累累、夏、秋、冬中的哪個季節(jié)呢？選一個，寫一段話來描寫一下吧，注意用上你積累到的形容詞。，評出“智慧之星”。,比一比，看誰寫得多。三、積累一年四季的詞語 ，自有自的風(fēng)景。師相機正音。古詩說：我言秋日勝春朝。那是因為這些作家們有著豐富的語言積累。朱熹這首詩的意思就是，要想把自己的文章寫得好，話說得漂亮，就要多讀書，多學(xué)習(xí)，多積累別人好的表達方式。：教師出題，學(xué)生用所學(xué)的方法理解句中詞語的意思?！办倍謱ξ覀儊碚f比較陌生，但我們知道“不安”是心里不定，結(jié)合上個分句“小明打碎了家里的花瓶”，下文中寫他“害怕爸爸媽媽會責(zé)備他”，忐忑一詞又帶有心字底，說明這個詞語和心情有關(guān)，由此我們可以感受到小明做錯了事之后的心情是很不安
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1