【正文】 點的權(quán)，設置相關(guān)的網(wǎng)絡邊的權(quán)和反向權(quán)。利用ArcCatalog中地理數(shù)據(jù)庫NewGeodatabase工具創(chuàng)建一個幾何網(wǎng)絡，最終可見Catalog目錄樹中顯示結(jié)果：地理信息系統(tǒng)實習報告打開幾何網(wǎng)絡，創(chuàng)建源結(jié)點和終結(jié)點；利用Set Flow Direction按鈕設置網(wǎng)絡的流向。本案例中，由于ArcGIS不具備回歸分析的功能，所以可以利用ArcMAP制作最佳匹配圖來找到相關(guān)變量的最近匹配關(guān)系。ArcGIS提供多種類型的圖表來表達數(shù)據(jù)間對比關(guān)系。本節(jié)利用ArcGIS提供的散點圖來形象表達數(shù)據(jù)之間的對比關(guān)系。最終結(jié)果圖如下： 最終效果圖地理信息系統(tǒng)實習報告 統(tǒng)計圖表統(tǒng)計圖表提供了一種屬性信息的圖形化對比分析的信息表達方式，可以比屬性表格更加直觀顯示空間要素的統(tǒng)計特征和要素間的相互關(guān)系。 土壤肥沃度分析本節(jié)利用空間分析、地統(tǒng)計分析等擴展分析功能對某牧場的一組土壤樣本進行分析，確定土壤中鉀元素含量和土壤廢物程度之間的大致關(guān)系。首先選取盈利商店，如圖：利用reclassify工具設置重分類結(jié)果如圖：分析消費者特征，對lifestyle圖層重新設定顯示圖例，利用矢量轉(zhuǎn)柵格數(shù)據(jù)，得到地理信息系統(tǒng)實習報告結(jié)果為：瀏覽recldist柵格數(shù)據(jù)層區(qū)域范圍內(nèi)的value值分布。首先轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)格式，設置空間參考，然后利用緩沖分析確定公路周圍100m以及河流周圍100m的區(qū)域，結(jié)果如圖—1道路緩沖區(qū)地理信息系統(tǒng)實習報告利用疊加分析的7種工具進行疊加分析，分別是：erase，identify、intersect、spatial、symmetrical、difference、union、update，各種工具結(jié)果各有千秋，根據(jù)要求具體操作結(jié)果如圖所示。選址確定后還要根據(jù)該地塊的價格制定預算。 投影轉(zhuǎn)換及圖形裁剪投影轉(zhuǎn)換,坐標系轉(zhuǎn)換；設定圖層的外邊界，完成圖形裁剪結(jié)果如下；地理信息系統(tǒng)實習報告 查看CropPloy_1和 soils_polygon 剪裁結(jié)果CropCov 注記及屬性編輯與連接這一小節(jié)主要是學習新建純屬性表、連接屬性、修改屬性等操作。首先在工具欄中添加控制點進行圖像配準，添加Editer菜單欄,圖 在Arccatalog中建立拓撲構(gòu)建，結(jié)果如圖。最后將特征圖層轉(zhuǎn)換為柵格圖層,再確定其屬性值,得到最終的度假村的選址結(jié)果,?！緎lope2】amp。 接著確定Kerri森林以外的區(qū)域，添加圖層，利用reclassify項重分類；利用Surface Analysis→Slope項，在彈出的Slope對話框中，設置坡度參數(shù)，在Raster Calculator 對話框中輸入表達式：“【slope】 slope圖層的柱狀統(tǒng)計圖地理信息系統(tǒng)實習報告 利用回歸方程求取平均溫度分布，’C的區(qū)域， temperature圖層的提取結(jié)果temperature2 在彈出的Raster Calculator對話框中輸入表達式：“【hydro3】amp。 度假村選址分析是在之前的基礎上，熟悉GIS的疊置分析、緩沖區(qū)分析等操作，對度假村進行選址分析。由此，任何學習都必須認真仔細，切不可浮躁馬虎。然后將柵格轉(zhuǎn)為矢量圖層bestarea,設置地圖單位,打開bestarea圖層的屬性表,并為其添加area字段,最后激活ArcToolbox, 計算可耕區(qū)域的面積。在Raster Calculator對話框中輸入表達式： “【Calculation】amp。） 提取高程低于8米的區(qū)域再者利用柵格轉(zhuǎn)換器，確定水壩保護的可耕區(qū)域為高程低于8米的粘土土質(zhì)分布區(qū)域, 用布爾操作“amp。 農(nóng)田保護區(qū)域分析這一節(jié)在通過找出水壩保護的農(nóng)田范圍圈定這一實例，我們學會對得到的數(shù)據(jù)進行重分類、多個圖層疊加相交處理來進行簡單的GIS分析。通過具體實踐，對比柵格與矢量數(shù)據(jù)的操作，其基本操作大致相同。 改變顯示方式后的dsoils圖層地理信息系統(tǒng)實習報告ArcMap中的矢量數(shù)據(jù)操作這一小節(jié)中我們學會對矢量數(shù)據(jù)利用ArcCatalog選中打開數(shù)據(jù)、更改地圖顯示比例添加圖層，以及設置圖層屬性中的地圖符號參數(shù)等操作。 第二節(jié)：實習要求；熟悉軟件運行環(huán)境；掌握基本操作技能178。在經(jīng)過一個學期的學習，我們基本掌握了其運用，本次實習就是為了進一步的提過和鞏固我們的學習成果，從而達到學以自用的目的而展開的。 第一節(jié)：實習目的地理信息系統(tǒng)經(jīng)過了30多年的發(fā)展歷程，目前已經(jīng)成為信息產(chǎn)業(yè)中不可或缺的重要組成部分，越來越受到世界各國和社會各界的重視，并廣泛用于國民經(jīng)濟的許多部門，如城市規(guī)劃設計、資源環(huán)境管理等領域。 第三節(jié)：實習內(nèi)容......................................................................................1 初識ArcGIS......................................................................................................1 農(nóng)田保護區(qū)域分析..........................................................................................2 度假村選址......................................................................................................4 屏幕矢量化及拓撲建庫..................................................................................6 投影轉(zhuǎn)換及圖形裁剪........................................................................................7 注記及屬性編輯與連接..................................................................................8 燕麥試驗田選址..............................................................................................9 商店選址評價................................................................................................11 土壤肥沃度分析..............................................................................................12 統(tǒng)計圖表........................................................................................................14 網(wǎng)絡分析........................................................................................................15 ArcGIS中DEM的應用...................................................................................17 178。 第一節(jié)：實習目的......................................................................................1 178。我深信只要用心了，自己的目標就會實現(xiàn)，只要努力了，自己的夢想就會成真。當然也要工作能力上有很好的表現(xiàn)，如果僅工作能力上很好,但是沒有良好的社交能力,領導也不會看到你這個閃閃發(fā)光的星星,基本永遠埋沒在這個低層,得不到提升。具備良好的社交能力,在工作中,能得到很多的好處,如職位進升。這次的經(jīng)歷是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。其次，團結(jié)協(xié)作,善于溝通，是我們從事工作的基本。在學校課堂學習專業(yè)知識時可能感覺枯燥無味但當我們實習以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。通過這次畢業(yè)實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。在實習過程，實習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領我們熟悉工作環(huán)境和地理信息系統(tǒng)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在地理信息系統(tǒng)專業(yè)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。”的確，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的地理信息系統(tǒng)專業(yè)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。在課堂上，老師傳授給我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。我在地理信息系統(tǒng)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務按時按量的完成。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。我很榮幸進入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設計方案。確定自己在地理信息系統(tǒng)專業(yè)崗位的工作職責與任務，定期進修和業(yè)務相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。（概況），參與組織制定單位地理信息系統(tǒng)崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計劃（包括經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。