話老鼠教學(xué)設(shè)計(jì)大全-文庫吧資料
2024-11-16 01:56本頁面
【正文】 朋友吧。（偷偷摸摸、粗心大意、不講衛(wèi)生、邋里邋遢……）那在作者的心目中，她又是怎樣看待老鼠的呢?（2）課件出示第一小節(jié)，指名讀，指導(dǎo)讀出喜歡之情。（3）指名讀、齊讀，適時(shí)評(píng)價(jià)。（2）同桌互讀，注意帶上表情、體會(huì)心情，試著讀出自己的感受。、在詩歌中領(lǐng)悟到每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但要勇于面對(duì)這些缺點(diǎn)，改掉它，自己就會(huì)慢慢長(zhǎng)大。四、小結(jié)延伸今天我們做了一回小詩人，同學(xué)們的詩有的活潑有趣，有的富有想象力，都非常棒！課外繼續(xù)讀一讀自己喜歡的詩歌，繼續(xù)寫詩吧！板書：兒童詩欣賞與創(chuàng)作有趣有創(chuàng)意比喻擬人排比夸張第三篇：致老鼠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《致老鼠》教學(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀詩歌。還要教你們勤奮爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，誠(chéng)實(shí)做人，勇?lián)?zé)任。雖然經(jīng)常淘氣，做了許多錯(cuò)事，可我還是喜歡你們。通過交流點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步提高孩子創(chuàng)作童詩的能力。交流評(píng)價(jià)：如，我最喜歡你的小詩的哪一點(diǎn)，我給你提個(gè)意見。（2）也可以不做參照，自己構(gòu)思，選擇你認(rèn)為新奇、有趣的事情，用你喜歡的一種或幾種寫詩技巧來寫一首小詩。選擇你喜歡的方法寫一首小詩?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活尋找與老鼠一樣有缺點(diǎn)、愛做壞事的小動(dòng)物，仿照詩歌補(bǔ)充詩句，一方面培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用寫詩的基本方法來寫詩。還要教你們（），（）。雖然愛做壞事，可我還是喜歡你們。讀了這首詩，你覺得怎樣才能寫好童詩呢？預(yù)設(shè)：（交流總結(jié)）充分表達(dá)自己的情感；選擇有趣、有創(chuàng)意的內(nèi)容；生活中多觀察，多發(fā)現(xiàn)；加入豐富的聯(lián)想和想象；運(yùn)用一定的技巧和方法（比喻、擬人、排比、夸張等）【設(shè)計(jì)意圖】通過朗讀并欣賞童詩《致老鼠》，使學(xué)生感受童詩的有趣和富有創(chuàng)意的想象力，進(jìn)而總結(jié)學(xué)習(xí)寫童詩的基本方法。預(yù)設(shè)：這首詩內(nèi)容有趣，想象有創(chuàng)意?！驹O(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生了解老鼠的特點(diǎn)，了解老鼠在一般人眼中的印象，為后面學(xué)習(xí)詩歌，感受老鼠在詩人眼中的與眾不同，從而理解小詩人富有創(chuàng)意的想象力做鋪墊。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入孩子們，上課之前我們先來玩兒個(gè)游戲：給括號(hào)里填上一個(gè)動(dòng)物的名稱。通過觀察和仿寫，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用寫詩的基本方法創(chuàng)作詩歌并交流欣賞。我們被人類瞧不起的膽小，敏感可是能幫助人類預(yù)知災(zāi)難的原因。話說回來，我們打洞也是為了給自己一個(gè)安穩(wěn)的家，保住家人性命，保證鼠族的安全呀。我們不停的咬東西，不停的打洞就是為了不斷的磨牙。我們偷東西也是為了糊口養(yǎng)家呢。小白鼠為了人類的健康往往要銀實(shí)驗(yàn)而獻(xiàn)出自己的生命。老鼠能預(yù)知自然災(zāi)難，可以幫助人類提前做好應(yīng)對(duì)。老鼠善于掘洞，凡可作為隱蔽處的墻角、草叢、雜物堆均可作窩，一般有2－4個(gè)洞口。老鼠善于攀登，可從15米高處跳下而毫發(fā)無損。老鼠的嗅覺和味覺也都比較發(fā)達(dá)。老鼠能眼觀六路，耳聽八方。果然不出我所料，下午我放學(xué)后，一打開門，就聽見吱吱?? 的聲音，我往地上一看，一只肥大的老鼠正關(guān)在“監(jiān)獄 ”里，悲慘的叫著。我為了報(bào)仇，特地叫爸爸買了一個(gè)抓老鼠的夾子。更可惡的是它還到處打洞搞破壞，小東西往往不翼而飛了。幾只土豆每天都要被老鼠叼到沙發(fā)旁邊，土豆被老鼠折磨地 “遍體鱗傷，血肉模糊”。自從它來到我們家之后，就成天晚上偷吃土豆、葡萄??這位不速之客就是——狡猾的老鼠。它長(zhǎng)得賊頭賊腦的。（或愛，
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