【正文】 各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”。學(xué)會背誦《兒童防火歌》?！斗阑稹钒踩逃贪?1一、教學(xué)目標通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。(2)不能在山上點火、玩火。三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。活動準備:森林防火的課件、故事《森林著火了》活動過程：一、出示圖片：提問：這是什么地方？（森林）這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢？二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。六、班主任小結(jié)親愛的同學(xué)們，冬季來臨，風(fēng)多雨少，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。五、牢記《報警歌謠》報警早，損失小，“119”電話要記牢。（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。當你遇到火災(zāi)時如何逃生？（1）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。三、交流防火安全知識。分享彼此的感受。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。《防火》安全教育教案9讓學(xué)生在活動中增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。（燒飯、取暖、照明等）（2） 火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）實驗：火的熄滅（1） 老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。謝謝大家!《防火》安全教育教案8老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警。(5)祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。(3)同學(xué)們參加野外活動時不要擅自帶火種，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經(jīng)逝去祖先的懷念，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的貢獻，激勵后輩向他們學(xué)習(xí)，努力去做好更多有意義的事。如果是在學(xué)校，要立即向老師報告。以上的二點要求，希望同學(xué)們時刻牢記。防溺水安全(1)同學(xué)們平時不要私自到水邊玩耍，更不要入水游泳。(6)外出旅游要注意自身安全，注意保護旅游景點的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明的游客。(5)不獨自外出，外出時必須有家長帶領(lǐng)，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。在公共場所要遵守秩序，懂禮貌。(2)外出乘車不坐農(nóng)用三輪車、手續(xù)不全的車輛。為了使同學(xué)們能夠度過一個安全、文明、傳統(tǒng)的清明節(jié)，我倡議同學(xué)們在清明假期之間做到以下幾點：注意假期外出交通安全。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最的作用。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。水。并掌握火災(zāi)自救知識通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法培養(yǎng)幼兒的安全意識教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣鼓勵幼兒膽說話和積極應(yīng)答活動準備：小蠟燭。（六）作業(yè)：制作一期防火自救的板報。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計逃生方案（五）小結(jié)：水火無情，當有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。當高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。（三）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)錯誤的逃生模式。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。幾種逃生方法的總結(jié)：1）、關(guān)門求生2）、測試門的溫度3）、從窗戶逃生4）、高層建筑火災(zāi)逃生5）、公共場所火災(zāi)逃生6）、安全出口逃生II)、身上著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。逃離途中切記不可使用電梯。如果居住的樓層很高，用盡室內(nèi)之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。居住在二樓的學(xué)生在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進屋。起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，立即撥打保衛(wèi)處電話：2089110，爾后由根據(jù)情況再撥打“119”，說清楚著火的詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。學(xué)習(xí)自救知識：I）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。2）、火災(zāi)情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，電話是。學(xué)生活動：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。家住二樓，家外著火，火大家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。教學(xué)重點：火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法教學(xué)難點：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，增強安全意識，提高防火自救能力?？偨Y(jié)：時代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。使用燃氣熱水器時，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃氣呢？防范措施：晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。由于搶救及時，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來。故事導(dǎo)入：【20xx年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死很多人！” 同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，大家都知道——生命比金子更保貴。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。）小結(jié)：萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。（友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。如：打火機、摩絲等。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。三、注意防火：過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？（1）、小心不要留下火種。使用和操作電器要注意不能有濕水。全家外出時要切斷家里的總電源。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。二、用電安全：學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人?！斗阑稹钒踩逃贪?教育的主要目的：對學(xué)生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。在以后的班會中，我將陸續(xù)了解，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育主題班會吧。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。四、做好自我防護把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。八是加強家校聯(lián)系。（4）、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。（2）、不得帶等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災(zāi)事故發(fā)生。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生?！保核馃o情，人所共知。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。危害安全的行為，及自救措施。掌握自救方法，提高自護能力。教學(xué)要求：解有關(guān)知識；明確危害安全的行為?！斗阑稹钒踩逃贪?教學(xué)目標：樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。觀察和效果分析活動調(diào)整。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。表揚消防叔叔真勇敢。二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰??？他們能為我們做些什么事情??？（請個別的幼兒起來回答）讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。樂于探索、交流與分享。知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火；②蚊香不能靠近容易著火的物品；③不能隨便燃放煙花爆竹；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅；⑤認識“嚴禁煙火”的標志?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣?；顒舆^程、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。活動準備課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。通過課堂動畫的展現(xiàn)，誠信事件的討論、誠信卡的制作，都讓學(xué)生印象深刻，知道做一個誠信的人的重要性。四．提出倡議，讓世界充滿誠信與愛 五．總結(jié)及反思：我們的社會生活的諸多交往都離不開誠信。當我們揚起知識的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時，經(jīng)驗豐富的老船長告訴我們：“一定要用誠信去導(dǎo)航！”希望通過這節(jié)課，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。三．挖掘誠信意義，激發(fā)學(xué)生做一個誠信的人（教師小結(jié)）師：當代少年身系國家未來，肩負歷史的使命。，要求學(xué)生疊好后交給老師。（3）．師：夸一