【正文】 enu）。）第二章思考題21 ANSYS軟件有哪些模塊？在GUI方式下的六個(gè)窗口有何功能特點(diǎn)？主要包括前處理模塊，分析計(jì)算模塊和后處理模塊①前處理模塊提供了一個(gè)強(qiáng)大的試題建模及網(wǎng)格劃分工具，用戶(hù)可以方便地構(gòu)造有限元 ②分析計(jì)算模塊包括結(jié)構(gòu)分析、流體動(dòng)力學(xué)分析、電磁場(chǎng)分析、聲場(chǎng)分析、壓電分析以及多物理場(chǎng)的耦合分析，可模擬多種物理介質(zhì)的相互作用，具有靈敏度分析及優(yōu)化分析能力 ③后處理可將計(jì)算結(jié)果以彩色等值線顯示、梯度顯示、矢量顯示、粒子流跡顯示、立體切片顯示、透明及半透明顯示等圖形方式顯示出來(lái)，也可將計(jì)算記過(guò)以圖表、曲線形式顯示或輸出。典型無(wú)網(wǎng)格方法有配點(diǎn)法、Galerkin方法、PetrovGalerkin方法等。是否可以將求解區(qū)域離散成結(jié)點(diǎn)群，但是沒(méi)有網(wǎng)格進(jìn)行求解？答：可以，無(wú)網(wǎng)格方法是近年發(fā)展起來(lái)的一種新的數(shù)值計(jì)算方法。13 現(xiàn)代工程分析中的數(shù)值分析方法主要有有限差分法、有限元法和邊界元法。最小勢(shì)能原理僅適用于彈性力學(xué)問(wèn)題。12 “加權(quán)余量法僅適用為傳熱學(xué)問(wèn)題建立基本的有限元方程，而基于最小勢(shì)能原理的虛功原理僅適合為彈性力學(xué)問(wèn)題建立基本的有限元方程”，這種說(shuō)法對(duì)嗎？答：不對(duì)。充分借鑒運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，主題不變、鏡頭不換，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持講求實(shí)效，更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注 重聚焦“四風(fēng)”、解決問(wèn)題，更加注重敞開(kāi)大門(mén)、群眾參與，更加注重分類(lèi)指導(dǎo)、有序推進(jìn)，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)，更加注重嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不空不偏，不走過(guò)場(chǎng)。1當(dāng)前對(duì)參加第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位的工作要求 開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，要以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《意見(jiàn)》確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列講話精神，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等規(guī)定，與第一批教育實(shí)踐活動(dòng)緊密銜接、上下聯(lián)動(dòng)，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。1密切黨群關(guān)系的治本之策答：時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急，排除民生之憂(yōu)，這是密切黨群關(guān)系的治本之策1充分尊重、相信和依靠人民群眾的方式方法一是在思想上和感情上尊重與貼近人民群眾；二是充分相信人民群眾的智慧力量；三是充分發(fā)揮人民群眾的主體性、主動(dòng)性和首創(chuàng)精神。做好群眾工作的第一任務(wù)答：實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益是做好群眾工作的第一任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則，不違反規(guī)定干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不收受禮金、有價(jià)證券、商業(yè)預(yù)付卡、會(huì)員卡和貴重物品，不利用手中權(quán)力為自己、家人、親屬、身邊工作人員謀取私利，始終保持清廉本色。積極發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，坦誠(chéng)相待、密切合作、相互補(bǔ)臺(tái)，不搞一言堂，不搞各自為政，共同建設(shè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、步調(diào)一致的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。十一是始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，做貫徹民主集中制的表率。十是始終堅(jiān)持正確導(dǎo)向，做科學(xué)選人用人的表率。九是始終堅(jiān)持遵紀(jì)守法，做依法行政的表率。把加強(qiáng)理 論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和精神追求，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。不斷解放思想，積極開(kāi)拓進(jìn)取，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，拓寬發(fā)展視野，提升工作標(biāo)桿，摒棄保守心態(tài)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，扎實(shí)推進(jìn)思路創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，以改革的精神不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面。牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，把搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展作為義不容辭的工作職責(zé)，面對(duì)發(fā)展重任敢于擔(dān)當(dāng)、守土盡責(zé)，遇到困難矛盾沖鋒在前、勇于突破，推進(jìn)重點(diǎn)工作一線指揮、立體作戰(zhàn)，不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，不超標(biāo)準(zhǔn)配備車(chē)輛、占用住房和辦公用房，不參與高消費(fèi)娛樂(lè)健身活動(dòng)，不以公務(wù)名義變相旅游，不參加沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的出國(guó)考察。五是始終堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，做艱苦奮斗的表率。堅(jiān)持民主決策、科學(xué)決策、依法決策，以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?、“政?jī)工程”和短期行為，不喊華而不實(shí)的空口號(hào)，不提脫離實(shí)際的高指標(biāo)，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律謀發(fā)展，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以正確的政績(jī) 觀創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和群眾檢驗(yàn)的成績(jī)。堅(jiān)持以人為本、群眾至上，扎實(shí)開(kāi)展“走訪聽(tīng)”、“雙百”、“七個(gè)一”等活動(dòng)，加強(qiáng)與人民群眾的直接聯(lián)系，深入基層接地氣，走進(jìn)一線搞調(diào)研，換位思考解民憂(yōu)，主動(dòng)拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問(wèn)計(jì)，自覺(jué)為群眾服務(wù)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、受群眾監(jiān)督。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，嚴(yán)格遵守黨章，不斷提高政治覺(jué)悟，堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決做到有令必行、有禁必止、言行一致，確保中央路線方針政策和省市委決策部署全面及時(shí)有效貫徹落實(shí)。“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。反對(duì)“四風(fēng)”要著重解決的問(wèn)題及方式方法從實(shí)際出發(fā)，抓住主要矛盾，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，找準(zhǔn)靶子，有的放矢，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義的主要內(nèi)容是什么？答：教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。堅(jiān)決反對(duì)形式主義的主要內(nèi)容是什么？答：教育引導(dǎo)黨員、干部端正學(xué)風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅(jiān)持原則，真正把心思用在事業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。三、開(kāi)展群眾路線教育要著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題 開(kāi)展群眾路線教育的最終落腳點(diǎn)是為群眾解決問(wèn)題，實(shí)踐“為人民服務(wù)”的宗旨，不斷增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力。理解黨的群眾路線重點(diǎn)把握好的幾個(gè)方面 黨的群眾路線教育應(yīng)重點(diǎn)要把握好以下三個(gè)方面：一、開(kāi)展群眾路線教育要始終堅(jiān)定圍繞“保持黨的先進(jìn)性和純潔性”主線黨的十八大指出只有保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，始終保持思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都得到人民群眾的擁護(hù)和支持。治治病,主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針,區(qū)別情況、對(duì)癥下藥,對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒,對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處,對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。正衣冠,主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,勇于正視缺點(diǎn)和不足,嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律,敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題,從自己做起,從現(xiàn)在改起,端正行為,自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊,保持共產(chǎn)黨人良好形象。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)主要任務(wù) 答：是教育引導(dǎo)黨員、干部樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則答：（1）堅(jiān)持正面教育為主；（2）堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)；（3）堅(jiān)持講求實(shí)效；（4）堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)；（5）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求答：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求習(xí)近平指出,教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)；堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。第三篇：思考題 測(cè)試題答案測(cè)量與評(píng)估思考題？答：教學(xué)目標(biāo)。2)墻梁的受力特點(diǎn)：當(dāng)托梁及其上部砌體達(dá)到一定的強(qiáng)度以后，墻和梁共同工作形成一個(gè)梁高較高組合深梁，其上部荷載主要通過(guò)墻體的拱作用向兩端支座傳遞，托梁受拉，兩者組成一個(gè)帶拉桿的拱結(jié)構(gòu)。根據(jù)墻梁是否承受由屋蓋、樓蓋傳來(lái)的荷載，墻梁可分為承重墻梁和非承重墻梁。 何謂墻梁？簡(jiǎn)述墻梁的受力特點(diǎn)和破壞形態(tài)。3